梅花集句其一二三

李龏 · 宋

一年春色负归期，每见梅花辄入诗。

肠断江南一百五，然犀何处觅琼枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感怅惘 · 思乡 · 思友

节日寒食节

创作背景

金末元初隐居创作

1. 本诗是金末元初诗人李俊民《梅花集句》组诗中的第123首。2. 该组诗全部为集句咏梅之作，共存127首，规模较大。3. 本诗创作于金亡之后李俊民隐居山西时期，此时作者已经拒绝出仕元朝。4. 全诗四句分别取自唐宋四位不同诗人的作品，组合后情感统一，没有拼接痕迹。5. 作者创作这首诗的动因是春日见梅触发乡愁，借组合前人诗句抒发自身心境。6. 目前学界对这首诗的创作时间考证为1235年前后，属于李俊民后期的作品。7. 这首诗是李俊民集句诗的代表作品之一，体现了他高超的文学功底。8. 该作品最早收录于李俊民的个人文集《庄靖集》中，后世流传版本没有大的差异。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁属于七言绝句，是古典近体诗的常见类型。2. 同时它属于特殊的集句诗体裁，即全部诗句都取自前代诗人的现成作品。3. 集句诗要求创作者博览群书，组合后的诗句要格律协调、情感统一。4. 这种体裁始于晋代，两宋时期发展成熟，金元时期仍有不少文人创作。5. 本诗四句分别取自唐宋四位不同诗人的作品，组合后浑然天成。6. 七言绝句的格律要求严格，本诗完全符合平水韵的押韵规则。7. 集句诗兼具原作的意蕴和新创作者的个人表达，艺术特色鲜明。8. 李俊民是金元时期创作集句诗的代表作家之一，存世集句诗数量较多。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感第一层是久客异乡的乡愁，首句直接点出归期被辜负的遗憾。2. 第二层是对梅花的由衷喜爱，见到梅花就忍不住写入诗中，直白真挚。3. 第三层是寻觅美好事物不得的怅惘，寒食时节梅花将谢，寻梅不得暗含失落。4. 学界主流观点还认为诗中暗含金亡遗民的故国之思，情感层次十分丰富。5. 整体情感基调沉而不悲，既有个人愁绪也有对美好事物的执着追求。6. 情感表达融于景物描写和典故运用中，没有直白的呼号，含蓄内敛。7. 不同读者可以根据自身经历解读出不同的情感侧重，共情性很强。8. 这种复杂的情感表达也是本诗流传至今的重要原因之一。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “辄”的意思是就、总是，用来表现动作的习惯性。2. “一百五”是传统节日寒食节的代称，源自冬至后第一百零五天为寒食的历法规则。3. “然”是通假字，通“燃”，意思是点燃。4. “然犀”是典故，指点燃犀角的行为。5. “琼枝”原指玉做的树枝，这里用来比喻洁白娇美的梅花枝。6. 这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻的异义。7. 掌握这些字词就能顺利读懂全诗的字面意思。8. 部分字词的深层含义会在更高段位的解读中展开。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是：一整年的春日美景都过去了，我还是辜负了之前约定的归期。2. 第二句的意思是：每次见到梅花开放，我总是忍不住要把它写进自己的诗里。3. 第三句的意思是：在江南地区的寒食时节，我想起家乡，愁得肝肠寸断。4. 第四句的意思是：就算我点燃犀角能照亮暗处，又能到哪里去找寻如玉的梅花枝呢。5. 这个翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。6. 逐句翻译可以帮助读者快速把握诗歌的基本内容。7. 诗句的深层意蕴需要结合创作背景和典故来理解。8. 白话翻译保留了原诗的情感基调，没有改变原意。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是诗人借集取前人咏梅的诗句，抒发自己的个人情感。2. 全诗首先点出自己久客在外、不能归家的遗憾。3. 接着写自己对梅花的喜爱，见到梅花就忍不住写诗。4. 然后写寒食时节的愁绪，更添了思乡的情感。5. 最后写寻觅梅花不得的怅惘，收束全诗。6. 整体内容围绕“梅花”和“乡愁”两个核心展开。7. 主旨清晰，普通读者很容易就能把握核心内容。8. 诗人把个人的愁绪和对美好事物的追求融合在了一起。

跨学科 · 是什么

寒食节习俗民俗学

1. 寒食节是中国传统节日，已经有两千多年的流传历史。2. 它的时间确定是按照农历历法计算的，冬至后数105天就是寒食节。3. 传统习俗里寒食节当天不能生火做饭，只能吃提前准备好的冷食。4. 人们还会在这一天祭祀祖先，或者出门踏青游玩。5. 这个节日在江南地区尤其盛行，诗词中经常出现相关描写。6. 用“一百五”代指寒食节是唐宋诗词里非常常见的表达。7. 现在很多地方的寒食节习俗已经和清明节合并了。8. 了解这个节日背景能帮助我们更好理解诗句的情感。

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读写应用

诵读指导

1. 这首是七言绝句，每句按照2-2-3的节奏断句即可。2. 第一句读的时候语气平缓，带出一点遗憾的感觉。3. 第二句读的时候语气轻快一点，表现出见到梅花的喜悦。4. 第三句读的时候语气下沉，放慢语速，体现出愁绪。5. 第四句读的时候语气放轻，带出怅惘的感觉。6. 整体诵读的速度不要太快，每句之间稍微停顿一下。7. 按照这个方式诵读就能准确传达出诗歌的基本情感。8. 可以多诵读几遍，慢慢体会诗句的韵律感。

句式仿写指导

1. 可以模仿“每见梅花辄入诗”的句式进行仿写。2. 这个句式的结构是“每见+事物名称+辄+行为动作”。3. 用来表达见到某一常见事物就触发特定行为的状态。4. 比如可以仿写“每见秋枫辄入诗”，写对秋天枫叶的喜爱。5. 也可以仿写“每见家书辄泪垂”，写对家乡的思念。6. 仿写的时候注意前后内容要连贯，符合日常逻辑。7. 这个句式非常适合用来表达对某一事物的特殊情感。8. 平时写作的时候经常用这个句式，可以增加文字的古典韵味。

名句应用指导

1. 核心名句“每见梅花辄入诗”适合用在很多日常写作场景中。2. 比如写关于自己兴趣爱好的作文时，可以用这句诗表达对自然的热爱。3. 写关于传统文化的作文时，可以用这句诗来引出梅花的文化意象。4. 写游记类作文，见到梅花的时候引用这句诗，能增加文章的文采。5. 发朋友圈分享梅花照片的时候配这句诗，也非常合适。6. 引用的时候不需要额外解释，大部分读者都能理解它的含义。7. 这句诗的适用场景非常广泛，没有特别的限制。8. 灵活引用能让自己的文字更有文化气息。

关联知识图谱

梅花意象同意象

1. 梅花是中国古典诗词中最常见的意象之一。2. 它通常用来象征高洁、坚韧、不与世俗同流合污的品格。3. 从六朝开始，历代诗人都写过大量咏梅的作品。4. 梅花也和松、竹一起被称为“岁寒三友”，是传统文化中君子的象征。5. 不同的诗人会赋予梅花不同的情感内涵，共同丰富了这个意象。6. 了解梅花意象的常见含义，能帮助我们理解很多古典诗词。7. 这个意象直到今天还是很受大家的喜爱，经常出现在各类文艺作品中。8. 本诗里的梅花也承载了诗人对美好品格的追求。

名句 CLASSIC LINES

每见梅花辄入诗

1. 这句是本诗的核心名句，流传度远高于其他三句。2. 诗句直白道出诗人对梅花的偏爱，没有刻意的修辞修饰，情感真挚动人。3. 后世常引用这句诗来表达对某一事物的由衷喜爱，以及富有创作情趣的生活状态。4. 这句诗经常出现在后世咏梅题材的书画、散文、诗词题跋中，文化影响力很大。5. 它也成为了中国古典文化中“爱梅”意象的经典表达之一。6. 很多当代文旅宣传、文创产品也会引用这句诗作为文案，传播范围很广。7. 这句诗的原作者是宋代诗人戴复古，李俊民选取它精准契合了自身的心境。8. 它的平易直白也是其能跨越时代被广泛喜爱的重要原因。

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怅惘思乡思友历史学哲学地理学民俗学

作者 POET

李龏 1194～？

南宋江湖派诗人，存诗556首，有集句诗集传世

梅花集句 其一二三