新年开义馆教族属子侄作诗勉之

诵读本诗的时候整体语气要恳切庄重，体现出长辈劝勉晚辈的厚重感。每句的节奏可以按照“二三”的结构断句，比如“日与/圣贤居，其中/乐有余”。读到“但存三寸舌，读尽五车书”的时候语气可以稍微上扬，体现出勤学的昂扬感。读到“学问胜金璧，功名特土苴”的时候语气要坚定，体现出价值取向的笃定。读到最后两句的时候语气要郑重，突出劝诫的分量。每联之间可以稍作停顿，整体语速不需要太快，清晰传达出诗句的内涵即可。

本诗的颔联和颈联都用了工整的对仗句式，仿写的时候可以先学习这种“XX胜XX，XX特XX”的对比句式结构。首先要选定两个有对比关系的事物，比如可以写“节俭胜珍宝，浪费特尘泥”，或者“诚信胜千金，欺诈特浮烟”。仿写的时候要注意前后两句的字数相同，对应的词语词性要一致，表达的观点要明确清晰。也可以仿写“但存XX，读尽XX”的条件句式，比如“但存少年志，攀尽万重山”，结构简单表意明确，适合用来表达志向和追求。

“但存三寸舌，读尽五车书”可以用在表达勤学志向的作文里，比如写关于读书、学习主题的文章的时候，就可以用这句话来表达自己热爱读书、想要博览群书的志向。“学问胜金璧，功名特土苴”可以用在关于价值观、人生选择主题的文章里，比如写面对利益诱惑要坚守初心的内容时，用这句话来表达自己重视学识和品德、轻视物质利益的价值取向，能够让文章的观点更有文化底蕴。也可以用在劝勉他人努力学习的书信或者演讲稿里，增强说服力。