立春日大雪作代简招友

山意久辞腊,林根冻未消。

清尊如有待,白发正无聊。

岁去梅花在,春初柳絮飘。

同吟二三子,折简可能招。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感友情 · 闲适 · 雅趣
创作背景
立春日大雪即事作招友诗
本诗创作于立春日遭遇大雪的特定场景下,诗人见岁末余寒未消、春雪如柳絮纷飞的景致,独居闲处心生无聊之感,便将本诗作为非正式书信,邀约相熟的友人前来一同赏雪吟诗。目前学界暂未考证出本诗确切的创作年份,无相关争议记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,是古典诗歌的成熟体裁之一。该体裁起源于南北朝时期,至唐代正式定型,格律要求严谨。全诗共八句,每句五字,总篇幅40字,需符合平仄、押韵、对仗的固定规范。五言律诗是唐宋时期文人抒情表意的常用体裁,在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是面对立春时节大雪纷飞景致的悠然赏悦,二是独居无聊渴望知己相伴的闲散心绪,三是邀约友人同游共吟的恳切真诚。整体情感恬淡质朴,无悲戚之态,尽显文人雅士的闲逸气度,是历代诗词中少见的将岁末余寒与初春生机融合的情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“腊”指农历十二月,也就是腊月,是一年中最冷的时段。“林根”指树林的根部位置。“清尊”是对酒杯的美称,尊是古代的盛酒器具。“代简”意思是代替书信,简是古代书写用的竹片,后来代指书信。“折简”就是写信的意思,这里指用本诗作为邀约的短信。“二三子”是古代对关系亲密的几位友人的称呼。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写山林的景致已经告别了腊月的寒冬氛围。第二句写树林根部的冰冻还没有完全消融。第三句写干净的酒杯仿佛在等待着客人到来。第四句写我这个白发老人正闲得无聊。第五句写旧的一年已经过去,只有梅花还在凌寒开放。第六句写初春时节,大雪像柳絮一样漫天飘散。第七句写那几位和我一起吟诗的好朋友。第八句写我写这封短信能不能把你们请来相聚。
核心主旨与内容概括
本诗描写了立春日大雪纷飞的特殊景致,记录了诗人闲居在家的闲散状态。诗人看到眼前冬春交替的景色,想到许久没有和友人相聚,便写下这首诗代替书信,邀请志同道合的友人前来一同赏雪吟诗。整首诗语言质朴自然,情感真诚恳切,没有华丽的修饰,尽显普通文人的日常闲趣,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
梅花、柳树的生物学特性植物学
梅花是蔷薇科杏属植物,耐寒性极强,多数品种可以在零下10到15摄氏度的环境中开放,是冬末春初最先开放的观赏花卉之一。柳树是杨柳科柳属植物,春季气温回升到10摄氏度以上时才会抽生新芽,飘絮一般要到农历三四月份才会出现。立春日的气温普遍偏低,还达不到柳树飘絮的温度条件,所以诗里的柳絮其实是比喻雪花。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要舒缓平和,语气要带着轻松闲适的感觉。每句五字的断句节奏是“二三”式,比如“山意/久辞腊,林根/冻未消”。第三第四句要读出略带无聊的闲散感,第五第六句要读出看到雪景的欣喜感,最后两句要读出邀约友人的恳切感。诵读的时候语速不要太快,每句结束可以稍作停顿,把恬淡的氛围读出来就可以。
基础句式仿写指导
可以模仿“岁去梅花在,春初柳絮飘”的对仗句式来写季节交替的景色。仿写的时候要注意上下句的字数相等,词性相对,内容上要对应季节的典型特征。比如可以写“秋来桂花香,夏末莲房老”,或者“冬至寒梅放,春归燕子来”。这种对仗句式的画面感很强,用在写景作文里可以让语言更有节奏感,更有古典韵味。
核心名句写作应用
“岁去梅花在,春初柳絮飘”这句可以用来描写冬春交替的雪景,也可以用来表达时光流转但美好事物依旧存在的感悟。比如写雪景作文的时候可以直接引用这句来形容春雪纷飞的景致。写关于时光、友情的作文的时候,可以化用这句,表达岁月变迁但珍贵的感情一直都在的意思。这句的适用场景很广,不管是写景还是抒情都很合适。
关联知识图谱
韩愈《春雪》同主题
两首诗都是描写立春日前后春雪景色的作品,都用了柳絮比喻春雪的修辞手法,都表达了看到春雪的欣喜之情。韩愈的“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”是唐代咏春雪的名句,和本诗的核心句有异曲同工之妙,两首诗都是咏雪类作品的经典篇目。

名句 CLASSIC LINES

岁去梅花在,春初柳絮飘
这两句以极简的笔墨勾勒出冬春交替的标志性景致。句中将春雪比作柳絮的比喻灵动贴切,既点明了大雪的形态,也暗合了初春将至的时节特征。

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作者 POET

萧元之
宋代江湖派诗人

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