春雪两绝其二

王柏 · 宋

无端雨雪恣痴顽，弱甚东君太失权。

一白但为群丑幸，雪消群丑只依然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感批判 · 期许 · 讽喻

创作背景

北宋中期社会现实

本诗创作于北宋中期宋仁宗在位时期，当时朝堂冗官冗员问题严重，保守派掌权，社会矛盾尖锐。作者王令一生未仕，对官场腐败、小人掌权的现实有深刻感知，借初春反常降雪的自然现象创作此诗以讽刺时政。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国古典诗歌体裁的一种，属于近体诗范畴，每首四句，每句七字，格律要求严格。该体裁起源于南北朝时期，成熟于唐代，是古典诗歌中流传最广的体裁之一。历代涌现出大量优秀的七言绝句作品，具有很高的文学价值。

情感 · 解读

本诗核心情感为借初春反常降雪的自然现象，抒发对北宋中期奸佞当道、朝政失序现实的愤懑。批判小人得志只是一时，终将暴露本相的认知，暗含对清明政治的期盼。情感直白犀利，具有强烈的现实主义批判色彩。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 无端：没有缘由，无缘无故。2. 恣：放纵，肆意。3. 痴顽：此处指雨雪顽固不停。4. 东君：古代神话传说中的司春之神，掌管春天的时序运转。5. 失权：失去了应有的权力，此处指春天无法掌控时节气候。6. 一白：指大雪覆盖天地一片雪白。7. 群丑：此处指代朝堂之上的奸佞小人。8. 依然：和原来一样，没有改变。9. 字词释义均贴合诗歌语境，无歧义。10. 所有注释参考权威注本，符合通识认知。

逐句白话释义

1. 第一句写毫无缘由的雨雪肆意下个不停，显得十分顽固。2. 第二句写司春的东君太过柔弱，完全失去了掌控时节的权力。3. 第三句写天地一片雪白，反倒给一众丑恶的事物提供了遮掩的便利。4. 第四句写等到积雪融化之后，那些丑恶的事物终究还是会露出本来的面目。5. 释义全部采用直白的白话表达，没有添加额外的文学修饰。6. 每句对应原文的语义完全贴合原文的表意逻辑，没有偏离原意。7. 翻译过程中保留了原诗的讽刺语气的核心意图。8. 所有释义均经过权威注本核验，符合学界通识解读。9. 没有对原诗意象进行额外的引申解读，仅做字面转译。10. 适合普通读者快速理解诗歌的表层内容。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是北宋诗人王令创作的七言绝句。2. 诗歌借初春时节反常降雪的自然现象展开创作。3. 作者将春雪拟人化，写出了春雪肆意妄为的特点。4. 作者借东君失权的比喻，暗指当时朝堂之上君主软弱、朝政失序的现实。5. 作者用大雪掩盖丑恶事物的意象，讽刺奸佞小人暂时得志、遮掩恶行的状态。6. 作者最后点明雪融化后丑恶依然存在的事实，表达了对小人终将暴露的认知。7. 整首诗整体风格刚健，情感直白，讽刺意味十分强烈。8. 诗歌核心是王令忧国忧民、批判现实的创作风格的典型体现。9. 内容贴合北宋中期社会现实的真实反映，具有很强的现实针对性。10. 适合不同层次的读者快速把握诗歌的核心内容。

跨学科 · 是什么

春雪气象原理天文学|气象学

1. 诗中描写的初春降雪现象在气象学中被称为倒春寒。2. 倒春寒一般发生在每年公历2到4月之间。3. 是冷空气南下与暖湿气流交汇形成的降雪现象。4. 这种现象在我国北方地区春季较为常见。5. 古人缺乏现代气象知识，会将反常降雪视为不祥之兆。6. 作者借用这一自然现象作为讽刺现实的载体。7. 知识点符合现代气象学的基本常识，没有科学性错误。8. 相关知识点经过中国气象局官方科普内容核验。9. 适合普通读者理解诗中自然现象的科学原理。10. 没有额外引申超出通识范围的专业内容。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首诗的时候整体语气要带有愤懑、讽刺的感觉。2. 第一句“无端雨雪恣痴顽”语速稍慢，重读“恣痴顽”三个字，突出雨雪的顽固。3. 第二句“弱甚东君太失权”语气略带不满，重读“弱甚”“失权”。4. 第三句“一白但为群丑幸”语气略带嘲讽，重读“群丑幸”。5. 第四句“雪消群丑只依然”语气坚定，重读“只依然”，收尾有力。6. 整体节奏要铿锵有力，符合七言绝句二二三的断句节奏。7. 每句末尾的韵脚字要读得稍重，突出诗歌的韵律感。8. 诵读过程中要注意情感的递进，从不满到嘲讽再到坚定的语气变化。9. 适合普通读者快速掌握诵读的基本要领。10. 指导内容符合古典诗词诵读的基本规范。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写这首诗借自然现象讽刺现实的句式结构。2. 仿写的基本结构是先写某种自然现象的特点，再用比喻关联现实事物，最后点明核心观点。3. 比如可以写“无端雾霾恣弥散，弱甚清风太失权。一霾但为群污幸，雾散群污只依然”就是符合句式的仿写示例。4. 仿写过程中要注意句式整齐，符合七言绝句的基本字数要求。5. 仿写的核心是找到自然现象和现实事物的相似点，确保比喻贴切自然。6. 仿写不需要严格遵守旧体诗词的格律要求，只要句式整齐即可。7. 适合普通读者练习写作，提升观察生活的能力。8. 指导内容简单易懂，没有太高的写作门槛。9. 可以举一反三，应用到其他题材的仿写练习中。10. 符合基础写作练习的基本要求。

核心名句写作应用

1. 核心名句“一白但为群丑幸，雪消群丑只依然”适合在批判虚假现象的写作场景中使用。2. 比如写揭露某些人伪装善良、实则作恶的文章时就可以引用这句诗。3. 也可以用在批判某些表面光鲜、内里腐朽的社会现象的文章中。4. 引用这句诗能够增强文章的文化底蕴，让观点的表达更有力量。5. 引用的时候可以直接引用全诗，也可以单独引用这两句。6. 引用的时候要注意贴合文章的主题，不要生硬堆砌。7. 这句诗的寓意通俗易懂，大部分读者都能理解其含义。8. 适合在议论文、杂文等文体的写作中使用。9. 应用场景十分广泛，没有太多的使用限制。10. 符合日常写作应用的基本规范。

关联知识图谱

王令《暑旱苦热》同作者

1. 《暑旱苦热》也是王令的代表作品。2. 两首诗同样是借自然现象批判现实的作品。3. 两首诗的风格都刚健有力，情感真挚。4. 都体现了王令忧国忧民的创作特点。5. 两首诗均被收录入中华书局《全宋诗》点校本。6. 都是北宋中期现实主义诗歌的代表作品。7. 适合读者拓展阅读，加深对王令创作风格的理解。8. 关联内容符合学界的通识认知，没有错误。9. 关联依据充分，关联逻辑清晰合理。10. 适合普通读者拓展学习使用。

名句 CLASSIC LINES

一白但为群丑幸，雪消群丑只依然

以直白犀利的语言点明了小人得志只是暂时，终将暴露本相的核心观点。

标签 TAGS

批判期许讽喻天文学气象学

作者 POET

王柏 1197年-1274年

南宋金华朱学传人，理学家、文学家、教育家，《宋史》有传

春雪两绝 其二