挽蔡文叔 其三

南风南风兮,莫苏槁质。

坎离互宅兮,已翩翩乎月窟。

驾朱鸟以启路兮,潜玄宫而永息。

终长夜之漫漫兮,委人间之正则。

道所以经世兮,名不可以虚得。

方一去而即悟兮,可以淑艾乎士习。

倘再去而能悟兮,庶奸谀之屏迹。

使长孺居中司马遂相兮,狂酋当为之怵惕。

又何至于闯江逾岭兮,喋血上国。

思魏徵而奠九龄兮,吁其何及。

公虽九原兮,疑遗忠之尚尽。

我被公之知兮,始终如一。

不得哭公于堂兮,不得执公之绋。

我何负于神明兮,两足如絷。

歌南风之三叠兮,恨无极。

基础信息 BASIC

体裁
情感世事 · 忧国忧民 · 悼亡 · 感激 · 愤懑
创作背景
宋末悼亡创作
本诗为宋末元初诗人王义山为悼亡友人蔡文叔所作,收录于其《稼村类稿》中,创作于南宋覆亡前后,彼时南宋朝廷主和派专权,抗元战事节节败退,蔡文叔作为主战派贤才离世,诗人感怀身世与时局作此组挽诗,本首为第三篇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于骚体古体挽诗范畴,脱胎于楚辞文体,以“兮”字为标志性节奏助词,兼具抒情性与实用性,是古代挽悼类文体的重要分支,历代多用于抒发对亡者的追思与感怀,兼具文学价值与社会功能。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层:第一层是对友人蔡文叔才志未展、抱憾离世的深切哀悼;第二层是对南宋末年奸佞当道、边患深重时局的痛斥与忧虑;第三层是对蔡文叔昔日知遇之恩的感念,三层情感交织,沉郁悲愤。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
槁质指枯槁的体质,这里代指衰颓的国家运势与士人境遇。坎离是《周易》中的两个卦名,分别代指水与火、阴与阳。月窟是古代传说中月亮的居所,代指仙境、死后的世界。朱鸟是古代神话中的南方神鸟,也代指南方朱雀星宿。绋是古代出殡时用来拉棺材的绳索。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的引申义,符合古代挽诗的常用语汇习惯。
逐句白话释义
南风啊南风,也没法让枯槁的躯体重新复苏。坎卦和离卦互换了位置,魂魄已经翩翩飞到了月中的仙境。驾着朱鸟在前方开路,潜藏到玄黑的宫殿里永久安息。漫长的黑夜没有尽头,你抛下了人间的正道准则离去。大道是用来治理世间的,名声不能靠虚假的方式获得。你刚离开就悟透了这一道理,可以用来教化后世士人的习气。倘若更多人能因为你的离世醒悟,或许奸佞阿谀之辈就会收敛行迹。如果汲黯这样的直臣在朝中、司马光这样的贤相当政,狂妄的敌酋肯定会心生恐惧。又怎么会落到敌人闯过长江、越过南岭,在中原大地屠戮百姓的地步。思念魏徵、祭奠张九龄那样的贤臣,唉,现在已经来不及了。你虽然身在九泉之下,我猜你的忠心还没有散尽。我受到你的知遇之恩,从头到尾都没有变过。我不能到你的灵堂前哭祭,不能为你拉棺送葬。我哪里对不起神明了啊,两只脚像是被绑住一样动弹不得。反复吟唱三遍《南风》歌,心中的恨意没有尽头。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人为悼念去世的友人蔡文叔所作。全诗首先描写了蔡文叔离世的情景,表达了对友人离世的悲痛。接着诗人从友人的离世引申到对当时时局的批判,痛斥奸佞当道、贤才得不到重用的乱象,感叹国家面临的深重危机。最后诗人抒发了自己对友人知遇之恩的感念,以及不能为友人送葬的遗憾,整首诗充满了悲痛与忧愤的情绪。
跨学科 · 是什么
《周易》坎离卦概念哲学
坎和离是《周易》里的两个基础卦象,坎代表水、阴、北方,离代表火、阳、南方。古人常用坎离代指阴阳运转、生命循环的规律,这里用来表示友人的生命走到尽头,阴阳转换的状态,是古代文学里常见的用法。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要沉重、悲愤,节奏缓慢。遇到“兮”字的时候要稍作停顿,拉长读音,突出骚体诗的韵律感。描写友人离世的部分语气要哀伤,批判时局的部分语气要激昂,最后抒发遗憾的部分语气要低沉,这样能更好地传达出诗歌的情感。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗里“XX兮,XX”的骚体句式,用来抒发强烈的情感,比如写对家乡的思念可以用“明月明月兮,照我归乡”,写对理想的追求可以用“长路长路兮,吾往矣”,这种句式有很强的抒情效果,适合表达浓烈的情绪。
核心名句写作应用
“道所以经世兮,名不可以虚得”这句话可以用在写关于实干精神、正确名利观的作文里,比如写议论文论述要脚踏实地不要沽名钓誉的时候,可以引用这句话作为论据,增强文章的说服力,也可以用在演讲稿里,倡导务实的工作作风。
关联知识图谱
楚辞同体裁
本诗所用的骚体文体起源于战国时期的《楚辞》,标志性特征是使用“兮”字作为节奏助词,两者属于同源的文体传承关系。
宋元战争历史关联
本诗创作于南宋末年宋元战争时期,诗中提到的“闯江逾岭、喋血上国”就是指元军南下进攻南宋的历史事件,和该历史背景直接相关。

名句 CLASSIC LINES

道所以经世兮,名不可以虚得
直白道出儒家经世致用的价值追求,批判了当时官场沽名钓誉的不良风气。

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作者 POET

王柏 1197年-1274年
南宋金华朱学传人,理学家、文学家、教育家,《宋史》有传

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