读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的节奏可以按照二二三的断句方式划分,第一句:清明过了/柳花/飞,第二句:帘外萋萋/草正/肥,第三句:唤起惜春/情绪/处,第四句:空山残月/杜鹃/啼。诵读的时候前两句语气平缓明亮,后两句语气放缓,略带惆怅的语气,最后一句语调稍低,收尾轻柔,能够更好地传达出诗里的惜春情绪。
句式仿写指导
可以仿写这首诗先景后情的结构,先写两句眼前的景物,再写一句引出情绪,最后用一句景物烘托情绪。比如可以写:秋分过了桂花香,篱畔丛丛菊正黄。勾起思乡情绪处,孤村寒夜雁鸣长。仿写的时候注意第一句点出时间节点,第二句写对应时节的典型景物,第三句过渡到情绪,第四句用典型意象烘托情绪,就可以写出符合要求的仿写作品。
名句写作应用
“唤起惜春情绪处,空山残月杜鹃啼”这句可以用在描写春景、抒发惜春或者感伤时光流逝的作文里。比如写春日游记的时候,看到暮春的景色,可以引用这句来表达自己对春光短暂的感慨。也可以用在写怀念旧时光的散文里,用这句来烘托怅惘的氛围,能够让文章的表达更有文化底蕴。