语文核心知识
重点字词注释
首先看标题里的“倅”读作cuì，是古代地方副职官员的意思，这里指肇庆府的通判。“帅司”是宋代路级军政长官的官署，掌管地方军政事务。“菜色”指百姓因为饥饿营养不良，脸色像青菜一样的状态。“苞苴”原指包裹礼物的蒲包，这里代指贿赂。“徽𬙊”是捆绑犯人的绳索，代指酷刑。“黥墨”是古代在人脸上刺字涂墨的刑罚。“阴隲”读作yīn zhì，指默默做的善事。“桁杨”是古代套在犯人脚上的刑具。“于公”是汉代的贤吏，擅长审理冤狱，深受百姓爱戴。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的引申义，结合语境就能准确理解。
逐句白话释义
人生在天地之间，本来都是同根同源的同胞。无论是贵贱还是贤愚，身份有区别但本质的道理是一致的。上天设立君主和老师，朝廷设置各类官职。所有的官员都要尽到自己的职责。如果一旦没有了人心，怎么能顺应上天的规则呢。广南地区有十四个州，官吏差不多有上百人。公道没有人来扶持，田野里的百姓大多面带菜色。大的贪官作威作福，小的贪官像害虫一样残害百姓。他们身边都是像周兴一样的酷吏爪牙，像郄超一样的阴险宾客。拿着君主的俸禄却忍心欺骗君主，对上天使者一样的百姓一点都不体恤。贪婪地收受贿赂，残忍地滥用刑罚。可怜的农家百姓，接连不断被冤枉杀害。可怜的富家子弟，也被鞭打完还要被刺字发配。官员的怒气比烈火还旺盛，谗言轻易就能颠倒黑白。他们甘愿仰着头巴结权贵，像在坟地里抢祭品一样争着向有权势的人屈膝。天下人都敢怒不敢言，天高皇帝远的地方像被黑雾笼罩一样。幸好还有贤明的大夫，守住了这最后一丝公道的脉络。堂堂的西蜀老先生，胸口满是愤怒的正气。他以周濂溪为榜样，不擅长为自己谋私利。想到自己的同胞遭受这样的刀兵一样的灾难，苦苦相劝为大家平反，每一句话都经得起上天的检验。仔细看他记录的案卷，每一件事都是默默做的善事。孟子说没有恻隐之心就不能算人，这位老先生是有仁心的勇者，用笔讨伐奸邪谄媚的小人。天道本来就是公正光明的，那些人耍奸使滑又有什么用呢。我们的皇帝本来就是爱惜百姓生命的，设置刑罚是为了警示恶人。怎么才能有上百个像于公一样的贤吏，大大方方地参与治理国家呢。
核心主旨与内容概括
本诗是一首现实主义的纪事诗，围绕王庚应平反广府帅司冤狱的事件展开。全诗先提出人与人本质平等、官员应该尽忠职守的基本道理，接着描写了广南地区官吏贪腐、百姓深受其害的黑暗现实。再转而赞颂王庚应不计个人得失、为百姓平反冤狱的仁勇行为，最后点明天道公允的信念，表达了希望朝廷多任用贤能官员、澄清吏治的美好期盼。整首诗语言朴实刚正，情感真挚浓烈，充满了对公平正义的追求，具有很强的现实意义。
读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候要采用沉郁刚正的语气，整体节奏要稍慢，体现出诗歌厚重的现实感。每句五言按照“二三”的节奏断句，比如“人生/天地间，本是/同胞出”。前半部分描写黑暗现实的段落语气要沉重，带悲愤的情绪。中间赞颂王庚应的段落语气要转为昂扬，充满敬佩感。结尾寄望贤治的段落语气要恳切，带期盼的情绪。遇到“可怜田舍翁，骈首膏斧锧”这类情感强烈的句子，可以稍作停顿，突出情感的冲击力。
句式仿写指导
本诗里“贵贱与贤愚，分殊而理一”这类并列对比的句式很适合仿写，用来表达事物表象不同但本质一致的观点。仿写的时候先列举两种差异较大的事物或者现象，再点明两者共通的本质。比如可以仿写“城乡与贫富，境异而情同”，用来表达不同生活环境的人对美好的追求是一致的。也可以仿写“春夏秋冬，时移而道同”，表达四季变化背后自然规律是一致的。这类句式简洁有力，适合用在议论文里点明核心观点。
名句应用场景
“天道本昭昭，彼巧竟何益”这句适合用在批判投机取巧、违法乱纪行为的文章里，比如写反腐倡廉、公平正义主题的作文时，可以用这句引出公道自在人心的观点。“安得百于公，落落参邦国”这句适合用在讨论人才任用、吏治建设的文章里，表达对贤能人才参与社会治理的期盼。日常发言或者写评论的时候用到这两句，既能增强文采，也能让观点更有文化底蕴。