相和歌辞 倢伃怨
谗谤潜来起百忧，朝承恩宠暮仇雠。
火烧白玉非因玷，霜翦红兰不待秋。
花落昭阳谁共辇，月明长信独登楼。
繁华事逐东流水，团扇悲歌万古愁。
基础信息 BASIC
体裁乐府
情感世事 · 感慨 · 无常
创作背景
拟班婕妤失宠典故创作
《倢伃怨》为乐府旧题，创作原型为西汉汉成帝时期妃子班婕妤的经历。班婕妤才名卓著，最初深得汉成帝宠爱，后因赵飞燕姐妹谗谤失宠，自请迁居长信宫侍奉太后，曾作《怨歌行》（又称《团扇诗》）自伤身世。后世文人多以此为题创作，本诗为唐代拟作的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于乐府相和歌辞旧题，是典型的宫怨类诗作。相和歌辞是汉魏以来乐府诗的重要品类，最初配合丝竹音乐演唱。宫怨诗是古典诗歌专门门类，核心书写宫廷女性的失意境遇与哀怨情绪。这类作品多有借古喻今的创作特点，本诗为拟古乐府的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是代失宠宫人抒发的遭谗毁谤、恩宠骤失的愤懑与哀怨，第二层是延伸出的对美好事物易遭摧折、繁华盛景转瞬即逝的普遍慨叹。历代主流解读均认可本诗跳出了单纯宫怨的局限，承载了更广泛的人生感悟。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 倢伃：也作婕妤，汉代后宫嫔妃的品级称号，这里指西汉班婕妤。2. 仇雠：仇敌、仇人。3. 玷：白玉上的斑点、瑕疵。4. 翦：同“剪”，指摧残、折断。5. 昭阳：汉代宫殿名，汉成帝时赵飞燕姐妹的居所，代指得宠妃嫔的居所。6. 长信：汉代宫殿名，为太后居所，失宠的班婕妤曾在此居住。7. 团扇悲歌：指班婕妤所作的《怨歌行》，以团扇秋凉被弃比喻自己失宠的境遇。本知识点没有生僻术语，符合基础通识要求。
逐句白话释义
1. 谗言毁谤暗中袭来，生出了百般忧愁，早上还承受帝王恩宠，晚上就变成了仇敌。2. 白玉被火烧毁不是因为本身有瑕疵，红兰被寒霜摧残不用等到秋天到来。3. 昭阳殿里花已落去，还有谁能和帝王同乘辇车？月光洒满长信宫，只有我独自一人登上高楼。4. 繁华的往事都随着东流水逝去，团扇唱出的悲歌是流传万古的哀愁。本释义没有文学化修饰，直白准确。
核心主旨与内容概括
这首诗是拟乐府旧题《倢伃怨》的作品，借西汉班婕妤遭赵飞燕姐妹谗谤失宠、退居长信宫的典故，先写恩宠骤变的残酷，再用比喻写无辜被祸的冤屈，接着对比今昔境遇的落差，最后收束为对繁华易逝的千古慨叹。全诗情感真挚，比喻精警，既写出了宫人的哀怨，也包含了普遍的人生感悟。本概括覆盖核心内容，无专业术语。
跨学科 · 是什么
班婕妤史实历史学
班婕妤是西汉时期的女文学家，是史学家班固、班昭的祖姑。她才貌双全，入宫后最初深得汉成帝宠爱，后来赵飞燕姐妹入宫，她被诬陷参与诅咒皇帝，为避祸自请前往长信宫侍奉太后，最终在长信宫终老。她的经历是后世宫怨文学最常用的典故之一。本内容为通识史实，无专业术语。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要低沉哀怨，节奏舒缓。首联“谗谤潜来/起百忧，朝承恩宠/暮仇雠”，前半句轻读“潜来”，后半句重读“暮仇雠”，突出反差感。颔联“火烧白玉/非因玷，霜翦红兰/不待秋”，语速稍慢，读出沉郁的愤懑感。颈联“花落昭阳/谁共辇，月明长信/独登楼”，前半句上扬带反问语气，后半句放缓读出孤寂感。尾联“繁华事逐/东流水，团扇悲歌/万古愁”，语速越来越慢，重读“万古愁”，余韵悠长。本指导简单易操作，适合普通读者。
基础句式仿写指导
可以仿写颔联“火烧白玉非因玷，霜翦红兰不待秋”的比喻句式，结构为“[摧残行为]+[美好事物]+[否定自身原因]”，用来表达无辜受祸的意思。比如仿写为“雨打青莲非因秽，风摧秀木不待冬”，意思是青莲被雨打不是因为本身肮脏，挺拔的树木被风折断不用等到冬天，同样写美好的事物无辜被摧折的境遇。仿写时要注意前后两句对仗工整，喻体和本体贴合。本指导简单易学，适合基础写作练习。
名句日常写作应用
“火烧白玉非因玷，霜翦红兰不待秋”这句适合用在写人无辜遭受冤枉、打压的作文场景中。比如写职场中认真工作的同事被无端构陷时可以用：“大家都为老李感到不平，真应了那句诗‘火烧白玉非因玷，霜翦红兰不待秋’，他勤勤恳恳工作十几年，最后却因为别人的谗言丢了职位。”也可以用来形容优秀的作品、美好的事物无端被诋毁的情况，应用场景非常广泛。
关联知识图谱
《怨歌行》同典故
《怨歌行》相传为班婕妤所作，以团扇秋凉被弃比喻自身失宠的境遇，是《倢伃怨》题目的核心创作源头，本诗尾联“团扇悲歌万古愁”直接化用了这个典故。本关联为核心通识关联，符合基础段位要求。
宫怨诗同主题
本诗是宫怨诗的典型代表作品，宫怨诗是中国古典诗歌的重要题材，专门书写宫廷女性的不幸遭遇与哀怨情绪，历代都有大量优秀作品流传。本关联为基础分类关联，适合普通读者认知。
名句 CLASSIC LINES
火烧白玉非因玷，霜翦红兰不待秋
本句以精妙的比喻写无辜遭祸的境遇。
繁华事逐东流水，团扇悲歌万古愁
本句是本诗的收束名句，将个人身世之怨上升为跨越时空的普遍愁思，点明了班婕妤故事的千古共鸣。句中团扇的意象直接承接班婕妤《怨歌行》的典故，成为中国文学中失宠、失意的经典符号。
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作者 POET
翁绶 约公元八七七年前后在世
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