用前韵送潘上舍

谦为贤业址,取履卜封留。

笔下千钧弩,胸中万斛舟。

椿庭闻诲语,米廪友名流。

连捷归蓝绶,邻翁好话头。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感祝愿 · 送别
创作背景
赠别太学上舍生赴考
本诗为科举前夕赠予潘姓太学上舍生的践行之作,创作直接目的是为友人送行并预祝其科考顺利、得授官职,学界暂无可信考证的具体创作时间与背景事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共8句,每句5字,格律严谨,押韵规范,是唐宋时期赠别类诗作常用的体裁之一,在古代应酬赠答类文学创作中应用广泛。
情感 · 解读
全诗核心情感为赠别时的赞美与期许,既肯定潘上舍的谦逊品行、出众才学与良好成长背景,也真诚预祝其科举连捷、仕途顺遂,整体情感恳切质朴,无过度谀辞。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
谦指谦逊的品行。取履对应张良为黄石公捡鞋的历史典故。封留指张良被封为留侯的历史事件。钧是古代重量单位,一钧约合三十斤。斛是古代容量单位,一斛约合十斗。椿庭是对自己父亲的尊称。米廪指古代官方举办的最高学府太学。蓝绶是古代低级官员佩戴的蓝色印绶。上舍是宋代太学的最高等级学员称呼。
逐句白话释义
第一句是说谦逊是贤德事业的根基。第二句是说有张良拾鞋那样的恭敬品行,预示未来能像张良一样建立功业获得封赏。第三句是说下笔的力量像千钧重的弩一样刚劲有力。第四句是说胸襟开阔得能装下万斛容量的大船。第五句是说在家能得到父亲的谆谆教诲。第六句是说在太学里和众多名流名士结交为友。第七句是祝福你接连通过科举考试,做官归来佩戴蓝色印绶。第八句是说到时候你会成为邻里老翁们口中称赞的好榜样。
核心主旨概括
本诗是作者赠予潘姓上舍生的赠别诗,全诗围绕赞美友人、祝福友人的核心展开,既肯定了潘上舍的优秀品行、出众才学和良好的成长环境,也真诚表达了对他科举顺利、仕途通达、未来可期的美好祝愿。
跨学科 · 是什么
宋代太学制度历史学
诗里提到的米廪就是宋代的太学,是当时官方举办的最高学府,用来培养全国的优秀人才。上舍是太学里的最高等级学员,成绩优异的上舍生可以直接获得官职,不需要参加科举考试。
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读写应用
诵读指导
诵读时采用五言诗通用的2-3断句方式,每句前两字稍作停顿,后三字连读。首联和颔联语气沉稳舒缓,突出对友人的赞美之意。颈联和尾联语气轻快上扬,突出对友人的美好期许。整体诵读节奏适中,不需要过快或者过慢。
句式仿写指导
可以学习本诗运用具象比喻写抽象特质的手法,用日常可见的具体事物来比喻人的才学、品行等抽象特质。比如仿写可以写“笔下生风雷,胸中藏丘壑”,同样用具象的风雷、丘壑来比喻人的文笔和胸襟。仿写时注意前后两句对仗工整,语意关联紧密。
名句应用指导
核心名句“笔下千钧弩,胸中万斛舟”可以用于写作中赞美他人的场景。比如写同学的毕业赠言时,可以用这句话来夸赞同学文笔好、胸襟开阔。比如写赞美老师的文章时,也可以用这句话来形容老师的才学和气度。使用时注意贴合被赞美对象的身份特质,不要滥用。
关联知识图谱
圯上受书同典故
本诗“取履卜封留”一句引用了张良为黄石公拾鞋,获赠兵书,最终封留侯的典故,用来赞誉潘上舍品行恭敬,未来必有大成。

名句 CLASSIC LINES

笔下千钧弩,胸中万斛舟
该句为全诗核心名句,以具象化的重物为喻,生动刻画人物的出众才学与开阔胸襟,后世常被用于赞誉青年才俊文笔遒劲、气度宏大,传播范围较广。

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作者 POET

李昴英 1201年-1257年
南宋宝庆二年进士,历官至翰林侍讲学士,存诗198首,为岭南宋代重要文人

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