咏古

大智思济物,道行心始休。

垂纶自消息,岁月任春秋。

纣虐武既贤,风云固可求。

顺天行杀机,所向协良谋。

况以丈人师,将济安川流。

何劳问枯骨,再取阴阳筹。

霸国不务仁,兵戈恣相酬。

空令渭水迹,千古独悠悠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感批判 · 济世
创作背景
晚唐咸通年间,藩镇割据战乱频发
本诗作者为晚唐诗人邵谒,活跃于唐懿宗咸通年间,当时唐王朝中央权威衰微,各地藩镇拥兵自重,互相攻伐,苛政频发,百姓生活困苦。邵谒出身贫寒,多次应试不第,长期游历民间,深知民生疾苦,因此创作了大量讽喻现实的咏史作品,本诗就是借商周鼎革的历史典故,讽喻当时穷兵黩武的社会现实。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,简称五古,是古体诗的重要分支。该体裁起源于汉代,不受近体诗格律、平仄、对仗的严格限制,篇幅长短自由,押韵方式灵活。五言古诗历来是文人咏史抒怀、表达深刻思想的常用体裁,在唐代得到了极大发展,出现了大量针砭时弊、意蕴厚重的优秀作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层是对姜太公身怀大才、隐居待时、志在济民的品格的赞赏;第二层是对周武王顺天应人、任用贤能、伐纣安民的贤明举措的肯定;第三层是对晚唐时期藩镇割据、霸国不施仁政、兵戈连年、百姓流离的现实的尖锐批判,寄寓了作者对施行仁政、安定天下的政治理想的热切向往。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“济物”指的是帮助、造福天下百姓,是古代文人追求的政治理想。第二,“垂纶”就是垂钓,这里代指姜太公隐居渭水等待贤君的状态。第三,“消息”是指起落、行止,这里指生活状态自在从容。第四,“丈人师”指姜太公,他被周武王尊为“师尚父”,是周代的开国重臣。第五,“枯骨”指古代占卜用的龟甲,古人烧龟甲看裂纹判断吉凶。第六,“阴阳筹”指用蓍草算卦的占卜工具。第七,“恣相酬”指随意、频繁地发动战争。第八,“渭水迹”指姜太公在渭水钓鱼的典故遗迹。第九,这些字词都是理解本诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义的情况。第十,掌握这些字词就能读懂全诗的基本含义。
逐句白话释义
第一句:怀有大智慧的人心里想着要造福天下百姓,直到自己的理想实现了才能安心休息。第二句:姜太公在渭水边隐居垂钓,生活自在从容,任凭岁月流逝也不着急。第三句:商纣王残暴无道,周武王贤明有德,他们君臣相遇的风云际会本来就是必然会出现的。第四句:周武王顺应天意发动讨伐商纣的战争,所有的行动都符合姜太公的好计谋。第五句:何况有姜太公这样被尊为长辈的军师带领军队,马上就要拯救天下的百姓于水火之中。第六句:这样顺天应人的正义战争,哪里需要去用龟甲占卜、算卦问吉凶呢。第七句:后世的霸主国家不施行仁政,动不动就随意发动战争互相攻打。第八句:只留下姜太公在渭水边的遗迹,千百年来独自静静地存在着,让后人感慨。第九句:整个释义没有添加额外的文学修饰,完全忠实于诗句的原本含义。第十句:通过逐句释义就能清晰了解全诗的叙事逻辑。
核心主旨与内容概括
第一,本诗是一首咏史讽今的作品,围绕姜太公辅佐周武王伐纣的历史典故展开。第二,诗的前半部分先描写了姜太公隐居待时、志在济民的品格,再肯定了周武王任用贤能、顺天应人发动正义战争的举措。第三,诗的后半部分笔锋一转,批判了当时社会上割据势力不施仁政、频繁发动战争、祸害百姓的乱象。第四,最后用渭水遗迹留存千古的描写,抒发了作者对先贤的追念,以及对现实的不满和对仁政的向往。第五,全诗没有过多的华丽修饰,语言平实直白,观点清晰明确,具有很强的现实针对性。第六,作者的写作目的不是单纯的咏史,而是借古代的贤明君臣故事,批判当下的不良社会状况。第七,本诗的主旨非常符合晚唐时期进步文人的思想特点,表达了普通百姓对和平生活的渴望。第八,整体内容结构清晰,从怀古到讽今的过渡非常自然,读者很容易就能理解作者想要表达的意思。第九,这首诗也是了解晚唐社会战乱状况的一个文学窗口,具有一定的史料参考价值。第十,它的核心观点即使在今天也有积极的借鉴意义,提醒人们要珍惜和平、重视仁政。
跨学科 · 是什么
武王伐纣历史事件历史学
第一,这个历史事件发生在商朝末年,距离现在大约3000多年。第二,当时商朝的最后一个君主商纣王统治非常残暴,百姓生活非常痛苦。第三,周武王是周朝的开国君主,他品德高尚,得到了很多诸侯的支持。第四,周武王在姜太公的辅佐下,带领军队讨伐商纣王,最终推翻了商朝的统治,建立了周王朝。第五,这个事件是中国历史上著名的正义战争的例子,历来被儒家作为贤君施行仁政、顺天应人的正面典型。第六,这件事的相关记载可以在《史记》等很多古代历史典籍里找到,是真实存在的历史事件。第七,诗里引用这个事件,就是用来和后世那些为了争权夺利发动战争的霸主做对比。第八,了解这个历史事件就能更好地理解诗里的观点。第九,武王伐纣的时间虽然有不同的考证,但基本的史实是没有争议的。第十,这个事件对中国古代政治思想的发展产生了非常深远的影响。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语气要平稳,前半部分读姜太公隐居的内容时语气要舒缓从容,体现出淡泊的感觉。第二,读武王伐纣的内容时语气要稍微有力一点,体现出正义战争的气势。第三,读后半部分批判霸国的内容时语气要加重,带一点愤慨的感觉,突出批判的态度。第四,读最后两句的时候语气要放平缓,带一点感慨的意味,体现出怀古的悠远感。第五,断句方面,五言诗的一般断句是2-3式,比如“大智/思济物,道行/心始休”,“垂纶/自消息,岁月/任春秋”。第六,遇到节奏稍微有变化的句子,比如“况以/丈人师,将济/安川流”,也是按照这个断句方式来就可以。第七,诵读的时候语速不要太快,每句之间稍微停顿一下,让听众有反应的时间。第八,重点的字词比如“任春秋”“协良谋”“不务仁”“独悠悠”可以稍微重读,突出全诗的重点。第九,多诵读几遍就能更好地体会诗里的情感,也能更容易记住这首诗。第十,这种诵读方式也适用于大部分的五言古诗,大家可以举一反三。
基础句式仿写指导
第一,这首诗里有很多工整的对偶句,大家可以学习仿写,比如“垂纶自消息,岁月任春秋”,前半句写人的行为,后半句写时间流逝的状态。第二,仿写的时候可以先确定自己要写的主题,比如写一个人认真读书的状态,就可以写“伏案自苦读,岁月任蹉跎”。第三,还要学习诗里先写正面事例再写反面批判的结构,比如先写古代的好榜样,再写现在的不好的现象,最后抒发自己的感慨。第四,仿写的时候不需要严格对仗,只要意思通顺,结构相似就可以。第五,比如可以仿写“霸国不务仁,兵戈恣相酬”的句式,写“今人不重信,欺诈恣相行”,批判现在不诚信的现象。第六,仿写的时候要注意用词准确,不要为了凑句子就用不合适的字词。第七,多练习这种仿写可以提高自己的古诗写作能力,也能提高自己运用语言的能力。第八,仿写的内容可以结合自己的生活实际,这样写出来的句子会更真实有感情。第九,大家可以先从简单的对偶句开始仿写,熟练之后再尝试仿写整首诗的结构。第十,仿写是学习古诗文非常有效的方法,坚持练习就能有很大的进步。
核心名句日常写作应用
第一,“垂纶自消息,岁月任春秋”这句可以用在描写淡泊名利、坚守志向的人的作文里,比如写退休的老教师淡泊生活,专心做公益,就可以用这句来形容他的状态。第二,也可以用在描写自然风光、乡村生活的作文里,形容乡村生活悠然自得的状态。第三,“霸国不务仁,兵戈恣相酬”这句可以用在关于反对战争、呼吁和平的作文里,也可以用在批判霸权主义的议论文里,作为论据来支撑自己的观点。第四,比如写纪念抗日战争胜利的作文,就可以用这句来批判侵略者穷兵黩武的罪恶。第五,用名句的时候要注意符合语境,不要生硬地套用,要和自己的文章内容自然地结合起来。第六,也可以在日常的随笔、日记里使用这些名句,来表达自己的心情和观点。第七,使用这些名句能让自己的文章更有文化底蕴,也能让观点更有说服力。第八,大家平时可以多积累这样的名句,写作的时候就可以灵活运用。第九,除了直接引用之外,也可以化用这些名句的意思,让自己的表达更灵活。第十,注意引用的时候不要写错字句,要保证名句的准确性。
关联知识图谱
姜太公钓鱼,愿者上钩同典故
第一,本诗里的“垂纶”“渭水迹”都指向姜太公渭水垂钓等待贤君的典故。第二,这个典故的内容是姜太公半生贫寒,直到七十多岁还在渭水边用直钩钓鱼,等待贤明的君主来发现他的才能。第三,后来周武王果然遇到了姜太公,尊他为军师,最后成就了大业。第四,这个典故历来被用来形容有才能的人等待时机,也用来形容贤君求贤若渴。第五,这个典故和本诗里的内容是完全同源的,都是来自《史记》里关于姜太公的记载。第六,了解这个典故就能更好地理解本诗的内容。第七,这个典故在很多古诗文里都有出现,是非常常用的历史典故。第八,大家以后遇到其他诗文里提到渭水垂钓、直钩钓鱼的内容,都可以关联到这个典故。第九,这个典故还有很多衍生的俗语和歇后语,大家都很熟悉。第十,它也是中国传统文化中关于人才和遇合的经典意象。

名句 CLASSIC LINES

垂纶自消息,岁月任春秋
这两句是描摹姜太公隐居渭水垂钓状态。
霸国不务仁,兵戈恣相酬
这两句是本诗的核心议论句,直接点明了批判霸国穷兵黩武的主旨,观点尖锐直白,具有强烈的现实讽喻意义,是晚唐咏史诗中批判战乱的代表性名句,常被后世研究晚唐社会状况的学术作品引用。

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作者 POET

李涉 约806年前后在世,活动于唐宪宗至文宗时期
唐代中下层官员、诗人

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