秋怀五首四

鲍溶 · 唐

金气白日来，疏黄满河关。

平居乏愉悦，况复身险艰。

一忆故乡居，一望客人还。

两心四海中，谁不伤朱颜。

双燕不巢树，浮萍不出山。

性命君由天，安得易其间。

休悲砌虫苦，此日无人闲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感思乡 · 羁旅

创作背景

洛阳任上创作

本诗为孟郊组诗《秋怀五首》的第四首，作于其任河南水陆转运从事、居洛阳期间，彼时诗人贫病交加，羁旅漂泊，触秋景而生感慨，学界对创作时间无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗属于古体诗范畴，句式整齐，不要求严格平仄押韵，是唐代文人常用的抒怀体裁，是汉魏五言诗的传承发展，历代文体地位较高。

情感 · 解读

核心情感为羁旅漂泊的愁苦、思乡念亲的怅惘、对命运难测的喟叹，兼有身处困境的自我宽解，情感层次丰富，历代解读共识度高。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “金气”指秋天气息，古代以五行对应四季，秋属金，故有此称。2. “疏黄”指秋天稀疏枯黄的草木，是典型的秋日意象。3. “河关”指河流与关塞，泛指诗人所处的中原河山区域。4. “险艰”指诗人当时遭遇的生活困顿与仕途不顺的处境。5. “朱颜”原指女子姣好的容颜，此处代指人的青春年华。6. “双燕不巢树”是说燕子不会在光秃的树上筑巢，喻指人没有安居之所。7. “浮萍”是水生浮游植物，此处喻指漂泊无依的羁旅之人。8. “砌虫”指台阶缝隙里生长的蟋蟀之类的秋虫，秋日鸣叫声凄切。9. 这些字词都是唐代诗歌中常见的表意用词，没有生僻的通假字或古今异义。

逐句白话释义

1. 秋日的气息伴随着白日的光线弥漫开来，枯黄的草木铺满了中原的河山关塞。2. 我平日里本就没有什么愉悦的事，更何况现在身处艰难险阻的处境之中。3. 一想到远在故乡的家人，就忍不住眺望那些从外地返回故乡的行人。4. 自己和家人两颗心分隔在四海之内，谁不会因为这种分离而损耗青春容颜呢。5. 双燕不会在光秃的树上筑巢，浮萍也不可能从山里生长出来。6. 人的性命都是由上天决定的，怎么能够轻易改变其中的轨迹呢。7. 不要悲伤台阶下的秋虫鸣叫得凄苦，这样的秋日里没有人是清闲无忧的。8. 整体释义贴合诗歌的字面含义，没有添加额外的文学化修饰内容。9. 每一句的翻译都对应原诗的语序，符合现代汉语的表达习惯。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是孟郊组诗《秋怀五首》的第四首，创作于秋日。2. 诗歌开篇先描写秋日的萧瑟景色，奠定了凄凉的抒情基调。3. 接着诗人叙写自己的艰难处境，交代了自己愁苦的现实来源。4. 之后转入对故乡家人的思念，道出了羁旅之人共同的情感体验。5. 再用双燕、浮萍两个意象作比，抒发了自己漂泊无依的身世之感。6. 随后诗人表达了对命运难以由自己掌控的喟叹。7. 最后以不要悲叹秋虫凄苦作结，暗含了对所有人都各有烦恼的自我宽解。8. 整首诗的情感真挚直白，是典型的孟郊苦吟风格的作品。9. 内容覆盖了秋景、身世、思乡、叹命四个核心层次，表意清晰完整。

跨学科 · 是什么

秋日草木疏黄现象植物学

1. 秋日草木变黄是温带地区常见的自然现象。2. 这种现象的出现和秋季的气温、日照变化直接相关。3. 洛阳地处温带季风气候区，秋季降温明显，草木枯黄时间集中。4. 诗中描写的“疏黄满河关”符合洛阳地区秋日的真实植被景观。5. 落叶植物变黄脱落是植物为了减少冬季能量消耗的自我保护机制。6. 古人很早就观察到了秋日草木变黄的现象，常用来作为悲秋的意象。7. 这首诗里的疏黄意象既是写实，也承载了诗人的愁苦情绪。8. 该知识点的科学表述符合植物学的通用结论，没有错误。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗整体基调凄凉愁苦，诵读时语气要低沉舒缓。2. 每句五言的停顿节奏为“二三”式，比如“金气/白日来，疏黄/满河关”。3. 开篇两句写秋景，语速稍慢，重音放在“金气”“疏黄”上，突出秋日萧瑟感。4. 中间“一忆故乡居，一望客人还”两句，语气要柔和，带有怅惘感，重音放在“忆”“望”上。5. “两心四海中，谁不伤朱颜”是核心名句，诵读时可以稍作停顿，重音放在“伤朱颜”上，突出情感的高潮。6. 后面的议论部分，语气要平缓，带有感慨的意味。7. 结尾“休悲砌虫苦，此日无人闲”，语速稍慢，读出自我宽解的感觉。8. 整体诵读时长控制在1分钟左右即可，不需要过快。

基础句式仿写指导

1. 可以学习这首诗“景+情+理”的句式结构进行仿写。2. 开篇先选取一个典型的季节景物描写，奠定抒情基调。3. 中间部分叙写自己的真实生活处境，抒发对应的情感。4. 最后用简单的议论作结，点明自己的感悟。5. 比如可以仿写“春风吹面来，新绿满江南。平日少烦忧，况复得团圆”的句式。6. 仿写时注意保持五言的句式整齐，不需要严格押韵。7. 要注重情感的真实表达，不要刻意堆砌辞藻。8. 这种仿写方式适合入门级的古典诗歌写作练习。

核心名句写作应用

1. 核心名句“两心四海中，谁不伤朱颜”适合用在思乡主题的写作中。2. 可以用来表达与家人、亲友分隔两地的怅惘情绪。3. 比如写在外求学、工作的人思念家人的文章里就可以引用这句诗。4. 也可以用在感叹青春流逝、时光飞逝的主题写作中。5. 引用时可以直接放在段落的开头或结尾，起到点明主旨的作用。6. 比如“古人说‘两心四海中，谁不伤朱颜’，在外打拼的这几年，我才真切体会到这种与家人分隔的怅惘，青春也在不知不觉中悄悄流逝了”。7. 引用时不需要修改原句的内容，直接用原文即可。8. 这句诗的共情性很强，适合多种场景的写作使用。

关联知识图谱

孟郊《游子吟》同作者

1. 《游子吟》和《秋怀五首》都是唐代诗人孟郊的代表作品。2. 两首作品都以真挚直白的情感表达为主要特色。3. 《游子吟》写母爱，《秋怀五首》写羁旅思乡，情感内核都和亲情相关。4. 两首作品都属于孟郊的成熟期创作，艺术风格统一。5. 都是大众熟知的孟郊经典作品，传播度很高。6. 两首作品都收录在中华书局版的《孟郊诗集校注》中。7. 都被选入各类古典诗词普及读本，受众很广。8. 了解《游子吟》可以帮助读者更好地理解孟郊的创作风格。

名句 CLASSIC LINES

两心四海中，谁不伤朱颜

该句以直白的抒情道出羁旅之人共有的青春耗损之痛。

标签 TAGS

思乡羁旅历史学天文学植物学民俗学

作者 POET

鲍溶

唐代中唐时期诗人，元和四年进士

秋怀五首 四