舞曲歌辞 白纻辞三首 一

诵读这首诗的时候，开头三句节奏要轻快，读出夸赞舞者美貌的愉悦感。“且吟白纻停渌水”两句节奏要放缓，读出舞蹈的柔美飘逸感。“寒云夜卷霜海空”两句节奏要放沉，读出景色的辽阔苍凉感。最后两句节奏要转暖，读出宴饮的热闹氛围感。断句的时候可以按照“扬/清歌，发/皓齿，北方佳人/东邻子”的节奏断句。读“寒云夜卷霜海空”的时候要加重“卷”字的读音，突出云层翻涌的动感。读“飘塞鸿”的时候语气要放轻，突出大雁随风飞翔的轻盈感。整首诗的诵读情绪要从轻快到柔美再到苍凉最后回到温暖，形成情绪的起伏。

这首诗用“先写人物活动、再写室外景色、最后回到场景”的结构，非常适合仿写描摹聚会场景的作文。仿写的时候可以先写聚会里的核心人物的活动，比如唱歌、演奏乐器、表演节目。接着可以笔锋一转，写室外的景色，比如夜晚的星空、冬天的雪景、秋天的落叶。最后再收回到室内的聚会场景，用室外的景色反衬室内的氛围。可以借鉴本诗里用典故代指人物的写法，比如用“小黄鹂”代指唱歌好听的朋友。也可以借鉴用典型景物烘托氛围的写法，比如用“雪落树梢”烘托室内聚会的温暖。仿写的时候不需要追求文言文的格式，用白话文也可以套用这个结构。初学者可以先从描摹家庭聚会、班级联欢会的场景开始练习。

“寒云夜卷霜海空，胡风吹天飘塞鸿”这句诗适合用在描摹深秋、寒冬夜晚景色的作文里。也可以用在反衬欢聚场景的作文里，突出聚会的温暖珍贵。比如写过年全家团聚的作文时，可以先写外面寒风凛冽、大雪纷飞的景象，再引用这句诗，然后写室内全家围坐吃年夜饭的温暖场景。也可以用在写景的游记作文里，比如秋天在塞外旅游看到大雁南飞的场景时，可以引用这句诗来烘托景色的辽阔感。还可以用在抒发思乡情绪的作文里，用塞鸿的意象寄托对家乡的思念。引用的时候不需要改动原句，直接放在段落的开头或者结尾都可以。这句诗的辨识度很高，引用之后能快速提升作文的文化感。中小学生写作文的时候可以多积累这类写景的名句，灵活运用到不同的写作场景里。