东坡九日尊俎萧然有怀宜兴高安诸子侄和渊明贫士七首余今岁重九有酒无肴而长儿在宜兴诸儿苏杭溧阳因辄继和 其六

1.本诗是五言古诗，诵读的时候每句可以按二三的节奏断句，比如“好恶/岂不察，凿垣/植蒿蓬”。2.前两句读的时候要带一点反问和不解的语气，突出对种蒿蓬的不认同。3.中间四句写菊花的品格，读的时候要放慢语速，语气要郑重，突出赞叹的情感。4.接下来两句写反面人物，读的时候语气要带一点鄙夷的感觉。5.最后两句读的时候语气要坚定，突出作者明确的选择。6.全诗整体的诵读速度要平缓，不要太快，符合古诗沉稳的风格。7.每句的最后一个字如果是韵脚，可以稍微拉长一点音，突出韵律感。8.诵读的时候可以配合轻微的摇头动作，更能体会古诗的意境。

1.本诗用“此物抱XX，有似XX”的句式来托物言志，我们可以学习这个句式来写其他事物。2.比如写梅花可以写“此物抱傲骨，有似汉苏武”，把梅花的耐寒和苏武牧羊的气节联系起来。3.写竹子可以写“此物抱坚贞，有似晋嵇康”，把竹子的挺拔和嵇康的刚直联系起来。4.写莲花可以写“此物抱清廉，有似唐包拯”，把莲花的出淤泥而不染和包拯的清廉联系起来。5.仿写的时候要先抓住事物的核心特征，再找对应的历史人物或者常见的形象来类比。6.要注意事物的特征和类比的对象的品格要吻合，不能随便搭配。7.这个句式非常适合用在咏物类的作文里，能快速提升作文的文采。8.仿写的时候语言要简洁，符合五言的节奏，不需要太复杂的修饰。

1.本诗的核心名句“留香待严凛，意与烈士同”非常适合用在描写坚守品格、不怕困难的作文里。2.比如写疫情期间坚守岗位的医护人员，可以说“这些白衣天使们就像凌寒开放的菊花，做到了‘留香待严凛，意与烈士同’，用自己的付出守护了大家的健康”。3.写坚守边疆的战士，也可以用这句诗来赞美他们不怕艰苦、保家卫国的气节。4.写身边坚持原则、不随波逐流的人，也可以用这句诗来形容他们的品格。5.用的时候不需要太多铺垫，直接把诗句和要描写的人物结合起来就行。6.这句诗还可以用在描写菊花的写景作文里，突出菊花的高洁品性。7.也可以用在读后感、观后感里，形容作品中正面人物的品格。8.用的时候要注意语境，不要用在描写反面人物或者不符合气节主题的内容里。