景定甲子理宗尝以颜曾传道配飨下问词臣越咸淳丁卯昉以曾子子思升侑孔庭盖推本先意也先臣所被宸笔藏之私室会军学撤旧庙崇新阁愿得摹刻其上而某固未敢也府教张君遂诗以成之后之观者将有考于斯文谨用韵以谢 其二

藻有嘉鱼首自颁,师儒乐育士欢颜。

宸奎恍若从天下,杰阁崇成不日间。

要识道原观泮水,坐令文物盛黔山。

熙明殿下槐龙舞,便合归陪讲读班。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感颂圣
创作背景
咸淳丁卯配享事件
宋理宗景定五年(1264)曾下诏讨论颜回、曾参配享孔庙事宜。至宋度宗咸淳三年(1267,丁卯),正式下诏升曾子、子思配享孔庙,以此推本先帝之意。此诗即作于该诏令颁布后,作者因府学修建新阁,欲摹刻先帝宸翰,感怀而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗的一种成熟格律形式。全诗共八句,每句七字,分四联,讲究平仄对仗与声律和谐。此体始于初唐,盛于盛唐,是宋代士大夫表达政治抱负与典礼颂赞的常用文体。
情感 · 解读
诗歌核心情感为颂扬朝廷尊孔崇儒的德政,同时表达对地方教育振兴的欣慰。情感基调庄重典雅,既有对先帝遗旨得以实现的崇敬,也有对文化兴盛的自豪,体现了宋代士大夫以道自任的责任感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“藻”指水藻,古诗中常代指教化之地。“宸奎”指帝王的墨迹或手诏,宸指北极星代指帝王,奎指奎宿主文章。“泮水”指古代学宫前的水池,代指学校。“槐龙”指枝干盘曲如龙的古槐树,常植于宫廷或学宫。
逐句白话释义
从长满水藻的池中捕得嘉鱼,这是君主亲自颁赐的恩典。老师与儒生们乐于培育人才,读书人们个个喜笑颜开。帝王的御笔墨宝仿佛是从天而降,雄伟的楼阁没过几天就建成了。想要认知大道的本源,就看那学宫前的泮水,坐看文物教化在黔山之地兴盛起来。熙明殿下的槐树如龙飞舞,我理应回去陪同在讲读之班。
核心主旨概括
这首诗通过描写朝廷颁赐嘉鱼、御笔题词以及地方兴建学阁等事件,歌颂了朝廷尊崇儒家文化的政策。表达了作者对国家重视教育、地方文教事业蓬勃发展的喜悦与赞美之情。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
诗句涉及南宋时期的礼制改革。理宗时期推崇理学,曾讨论提升颜回、曾参的地位。度宗继位后,于咸淳三年正式确立曾子、子思配享孔庙,这是宋代推崇理学道统的重要政治举措。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗诵读节奏宜庄重舒缓。首联“藻有/嘉鱼/首/自颁”,起笔平稳。颔联“宸奎/恍若/从/天下”,气势需上扬,读出惊叹感。颈联“要识/道原/观/泮水”,语气转为深沉思考。尾联“熙明/殿下/槐龙/舞”,节奏明快,收束有力。
句式仿写指导
可仿写“恍若……从天下”的比喻句式,用于描写某种珍贵事物或宏大景象的突然降临。例如:“恩泽恍若从天下,枯苗得雨复苏生。”注意保持前后句的对仗工整。
写作应用场景
“杰阁崇成不日间”一句可用于形容工程建设速度之快、效率之高,或形容某项事业迅速取得显著成就。在写作关于校园建设、文化发展的文章时,可引用此句来增强文采。
关联知识图谱
曾子人物关联|历史关联
诗题与首句提及曾子配享孔庭之事,曾子作为孔子弟子,在宋代被追封并配享孔庙。

名句 CLASSIC LINES

宸奎恍若从天下,杰阁崇成不日间
此联运用夸张与比喻,形容御笔宸翰如天降神物,新建的杰阁在短时间内便巍然耸立。既赞美了御笔的珍贵与神圣,也歌颂了工程建设的高效与宏伟,是全诗对仗工整、气势开阔的名句。

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作者 POET

牟𪩘 1227年-1311年
南宋遗民诗人,曾任大理少卿

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