颂古三十一首 其一九

飒飒秋风满院凉,芬芳篱菊半经霜。

可怜不遇攀花手,狼籍枝头多少香。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惜才 · 禅理
创作背景
禅门义理阐释创作背景
本诗为宋代禅僧释梵琮所作《颂古三十一首》的第十九首,创作目的是借日常物象阐释禅门“自性本具、需明师接引方可开悟的核心义理,是其驻锡寺院期间为开示学人所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于宋代禅门特有的颂古类作品,是文字禅的典型载体,主要用于阐释禅门义理,在宋代禅林广泛流传,兼具文学性与宗教性。
情感 · 解读
核心情感包含两层,一是对美好事物无人赏识的惋惜,二是对禅门学人自性本具却未遇明师点拨、无法彰显妙义的慨叹,暗含对明眼宗师接引学人的期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
飒飒指秋风吹动的声音。芬芳指菊花散发的清香气。半经霜指一半的菊花已经经历了秋霜的吹拂。攀花手原指采摘花朵的人,这里代指赏识、接引的人。狼籍指花朵凌乱散落的样子。
逐句白话释义
第一句写飒飒的秋风吹过,整个院子都充满了清凉的气息。第二句写篱笆边的菊花散发着阵阵清香,一半已经经历过秋霜的考验。第三句写可惜这些菊花没有遇到愿意采摘赏识它们的人。第四句写那么多清香就白白散落在凌乱的枝头,无人欣赏。
核心主旨与内容概括
全诗先描绘了秋日院落里秋风送凉、篱菊经霜仍芬芳的景象,之后转折写菊的美好无人赏识,最终借这一景象表达了对美好事物无人发掘的惋惜,以及禅门学人未遇明师无法开悟的慨叹。
读写应用
基础诵读指导
诵读时采用223的断句节奏,即“飒飒/秋风/满院凉,芬芳/篱菊/半经霜,可怜/不遇/攀花手,狼籍/枝头/多少香”。前两句语调平缓舒缓,读出秋日的清冷感,后两句语调略微下沉,读出惋惜的语气。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗“景+物+转折感慨”的结构进行仿写,先写季节景物的状态,再写事物的特质,最后转折抒发感慨。示例:簌簌冬雪满山寒,清傲崖梅半凌寒。可惜不遇赏梅人,零落枝间多少韵。
名句日常写作应用
核心名句“可怜不遇攀花手,狼籍枝头多少香”可以用于怀才不遇、感慨未遇伯乐类主题的写作中。示例:很多有才华的年轻人没有展现自己的机会,正如诗中所说“可怜不遇攀花手,狼籍枝头多少香”,他们的才华就这么被埋没了。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同意象
两首作品均以菊为核心意象,借菊的特质抒发自身的情志与思考,是中国古典文学中菊意象运用的典型作品。

名句 CLASSIC LINES

可怜不遇攀花手,狼籍枝头多少香
该句为全诗核心名句。

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作者 POET

释原妙 1238年-1295年
宋末元初佛教临济宗高僧、诗僧

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