孙供奉

诵读本诗的时候，每句可以按照2/3的节奏断句，比如“绯衣/受天恩，日瞻/唐殿驾”。前两句诵读的语气要平缓庄重，体现出孙供奉受恩时的状态。第三句“朱三尔何为”的语气要上扬，带出质问的情绪。第四句的语气要坚定，体现出不肯屈服的态度。最后两句的语气要放缓，带出讽刺的意味。整体的诵读速度不要太快，要清晰传达出每句的情感倾向。

大家可以模仿本诗中“朱三尔何为，欲使两膝下”的反问句式来进行写作，这种句式适合用来表达对不合理行为的质问和不满。比如我们可以仿写为“商贾尔何为，欲使物价涨”，来表达对恶意涨价行为的不满。也可以仿写为“少年尔何为，欲使光阴废”，来提醒自己不要浪费时间。仿写的时候要注意前半句点明批评的对象，后半句点明批评的具体行为，保持句式的对仗感，让表达更有力量。

“皤皤长乐老，阅代如传舍”这句名句，可以用在写关于“气节”“忠诚”“底线”主题的日常作文里。比如写批评那些没有职业操守、频繁背叛所在企业的员工的时候，就可以引用这句诗，说这些人就像长乐老一样，换工作就像换旅舍，毫无底线可言。也可以用在写历史评说类的作文里，用来评价那些在乱世中没有原则、随波逐流的历史人物，增强文章的文化底蕴。