予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓为韵言志约金溧诸友共赋寄钱唐亲旧 其一三

游子悲凛秋,秋尽行当冬。

雨露变霜雪,寒色日以浓。

岂无紫绮裘,绽裂谁与缝。

不如早还家,山林专素封。

扫松栖霞岭,结茆慧日峰。

山南与山北,春风入修筇。

时止可以止,道隆从而隆。

抱膝且长吟,吾其师卧龙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思乡
创作背景
宋末元初乱世
作者汪元量生于南宋末年,历经宋元易代之变,此诗作于其晚年羁旅漂泊、思归心切之时。诗题中“久客思归”点明创作动因,时值秋尽冬来,万物萧瑟,触景生情。诗人借秋景抒发对动荡时局的厌倦与对故乡山林安宁生活的深切向往。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是古典诗歌的重要体式。全诗隔句押韵,韵脚和谐,语言质朴自然,体现了古诗流畅的叙事与抒情特色。
情感 · 解读
诗中核心情感为游子久客思归的深切渴望,以及对仕途淡薄、向往隐逸的复杂心境。情感由悲秋、叹老、厌官层层递进,最终归于对山林隐居生活的坚定向往。整首诗情感真挚,既有对羁旅的厌倦,也有对精神归宿的主动选择。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
凛秋指寒冷的秋天。行当意为即将、将要。紫绮裘指紫色的丝织皮衣,代指华贵的衣物。绽裂意为裂开、破损。素封原指无官爵而富比封君,此处指拥有山林之乐。茆同茅,指茅草屋。修筇指修长的竹子。卧龙指三国时期的诸葛亮。
逐句白话释义
游子悲叹寒冷的秋天,秋天过完即将进入冬天。雨露变成了霜雪,寒冷的景色一天比一天浓重。难道没有紫色的皮衣吗?衣服破了谁来缝补呢?不如早点回家,在山林中享受独有的封地。去栖霞岭打扫松树,在慧日峰搭建茅屋。山的南面和北面,春风吹进了修长的竹林。该停下时就停下,道义兴隆时随之兴隆。抱着膝盖长声吟咏,我要以诸葛亮为师。
核心主旨概括
这首诗通过描写秋尽冬来的寒冷景象,抒发了游子思归的情感。诗人认为仕途艰难,不如归隐山林,享受自然风光。最后以诸葛亮自比,表达了在乱世中保持气节、等待时机的志向。全诗语言质朴,情感真挚,体现了对隐逸生活的向往。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
栖霞岭和慧日峰都是杭州西湖周边的真实地名。栖霞岭位于西湖之北,以丹枫出名。慧日峰是北高峰的一支,环境清幽。这两地都是杭州著名的风景区,适合隐居。诗人选择这两个地点,表达了对杭州山水的熟悉和喜爱。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为二三结构,如“游子/悲凛秋,秋尽/行当冬”。前四句语调低沉,表现寒冷与凄清;中间四句语调转为舒缓,表现归隐的向往;最后四句语调激昂,表现志向与决心。读“抱膝且长吟”时应重读,体现力量感。
句式仿写指导
可以模仿“岂无……,……谁与……”的句式进行写作。例如:“岂无凌云志,坎坷谁与平”,表达怀才不遇的感慨。也可以模仿“时止可以止,道隆从而隆”的句式,表达顺应时势的哲理。这种句式工整有力,适合表达坚定的信念。
写作应用场景
名句“抱膝且长吟,吾其师卧龙”可用于描写在困境中保持乐观、积蓄力量的文章。例如在写“等待与机遇”、“隐忍与爆发”等主题时,引用此句可以增加文章的文化底蕴,表现人物在逆境中不放弃希望、修身养性的精神境界。
关联知识图谱
历史人物同典故
诗末“吾其师卧龙”直接引用三国时期诸葛亮(号卧龙)的典故,表达诗人以诸葛亮为榜样,在归隐中等待时机、胸怀天下的志向。
文学母题同主题
本诗属于思归主题诗歌,与《诗经·采薇》、陶渊明《归去来兮辞》等经典作品一脉相承,表达了游子对故乡和安宁生活的渴望。

名句 CLASSIC LINES

抱膝且长吟,吾其师卧龙
此联为全诗核心名句,引用诸葛亮(卧龙)典故,表达了诗人虽身处乱世、归隐山林,仍心怀天下、修身待时的志向。诗句将思归之情提升至精神层面,展现了诗人孤高自守、希冀有为的复杂心态,历来为研究宋遗民心态者所重。

标签 TAGS

作者 POET

仇远 1247年-1327年
元代文学家、溧阳学正

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待