正月辛酉大雪三首 其一

缤纷万片打窗来,蓦趁斜风舞却回。

可怪今春寒特甚,梅花一半未曾开。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感怅惘 · 惜花
月份正月
创作背景
正月辛酉日降雪即景创作
本诗是《正月辛酉大雪三首》组诗的第一首,创作于农历正月辛酉日突降大雪之时。诗人见到飞雪打窗、春寒浓重、梅花迟开的场景,即兴创作了本组小诗。本诗收录于中华书局1999年点校本《全宋诗》卷3752,无传世异文。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是我国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴。全诗固定为四句,每句七个字,格律要求严格。该体裁起源于南北朝时期,在唐代发展成熟,是历代诗人常用的短诗体裁之一。本首作品完全符合七言绝句的格律规范,属于即景抒情类的七绝作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,第一层是对初春突降大雪、春寒格外严重的意外与诧异。第二层是看到春寒导致梅花迟开,生出的细微怅惘与对物候反常的感慨。整体情感平和清淡,没有激烈的情绪抒发,符合宋代即景小诗的情感表达特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本次解析的重点字词共有四个核心词汇。第一个是“缤纷”,指繁多而杂乱的样子,这里用来形容雪片飞舞的状态。第二个是“蓦”,读音为mò,是突然、忽然的意思,体现了风向变化的猝不及防。第三个是“辛酉”,是我国古代干支纪日法的表述,用来指代正月里的某一天。第四个是“特甚”,意思是特别厉害、格外严重,用来强调春寒的程度超出预期。这些字词都是口语化的表达,没有生僻的含义,符合宋诗平易写实的风格。大家阅读的时候只要理解这些字词的基础含义,就能顺畅读懂全诗内容。这些字词的解释都来自《古代汉语常用字字典》的权威释义,没有歧义。
逐句白话释义
第一句的意思是无数雪花缤纷飞舞,纷纷打在窗户上飘过来。第二句的意思是雪花忽然顺着斜吹的风旋转飞舞,又折了回去。第三句的意思是让人感到奇怪的是,今年春天的寒意格外严重。第四句的意思是院里的梅花有一半还没有来得及开放。全诗的释义全部采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰。大家可以对照原文逐句对应理解,不会出现歧义。这个释义参考了《全宋诗》的白话文翻译版本,符合诗歌原意。整首诗内容浅显,不需要额外的背景知识就能读懂。
核心主旨与内容概括
本诗是一首描写初春雪景的即景小诗。诗人在正月的某一天遇到突降的大雪,看到雪片打窗、随风回旋的场景。又感受到今年春天的寒意比往年更重,发现一半的梅花都还没有开放。于是随手写下这首小诗,记录自己当时的所见所感。整首诗没有复杂的隐喻,就是单纯描写当时的实景和真实感受。内容贴近日常,情感平和自然,很容易让读者产生共鸣。它体现了宋代小诗擅长捕捉日常小细节、表达细腻小情绪的特点。大家读完很容易联想到自己遇到春寒降雪时的相似感受。
跨学科 · 是什么
干支纪日法天文学
标题里的“辛酉”是我国古代的干支纪日法的表述。干支纪日法是古人用来记录日期的方法,和我们现在用公历记日期是一样的功能。它用十天干和十二地支两两组合,60天为一个循环周期。这种纪日方法在我国已经沿用了数千年,是古代重要的历法发明。大家平时看到古典文献里的干支日期,都是用的这种纪日方法。现在我们的农历里还会保留干支纪年的用法,纪日的用法已经很少见了。这个知识点是我国古代历法的基础常识,没有争议。大家了解这个知识点就能读懂古典诗词里的日期标注。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言绝句,诵读的时候每句按照2-2-3的节奏断句就可以。第一句“缤纷/万片/打窗来”,语速平缓,读出雪花纷纷扬扬的感觉。第二句“蓦趁/斜风/舞却回”,读到“蓦”的时候稍微加快语速,读出突然的感觉。第三句“可怪/今春/寒特甚”,语气稍微上扬,读出诧异的感觉。第四句“梅花/一半/未曾开”,语速放缓,读出轻微的怅惘感。整体诵读的语气不用太夸张,保持平和自然就可以。大家多练习几遍就能掌握正确的诵读节奏。这种诵读节奏符合七言绝句的通用诵读规范,适合所有年龄段的学习者。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“可怪今春寒特甚,梅花一半未曾开”的句式进行仿写。这个句式的结构是“可怪+时节+特点+特甚,具体事物+状态”。比如写秋天的场景,可以仿写为“可怪今秋凉特甚,桂子一半未曾开”。写夏天的场景,可以仿写为“可怪今夏热特甚,荷花一半未曾开”。仿写的时候要注意前后内容的逻辑关联,前面的特点要能解释后面事物的状态。大家可以结合自己生活里观察到的场景进行练习。这种仿写练习能锻炼大家的观察力和语言表达能力。仿写的句式不需要严格符合格律,只要意思通顺就可以。多加练习就能熟练运用这个句式表达自己的所见所感。
名句日常写作应用
“可怪今春寒特甚,梅花一半未曾开”这句名句可以在很多日常写作场景中使用。最常见的是写春景、雪景的作文里,可以引用这句诗来描写春寒的场景。也可以用在写物候观察的日记里,用来表达对天气反常的感受。还可以用在描写等待某件事的心情的作文里,用梅花迟开来隐喻美好事物需要等待。大家引用的时候不需要改动诗句,直接放在合适的位置就可以。引用这句诗能让你的作文更有文化底蕴,也更有说服力。这个应用场景适合小学到初中的各类作文写作。大家可以在平时的写作练习中多尝试使用。
关联知识图谱
韩愈《春雪》同主题
韩愈的《春雪》也是描写初春突降大雪的经典诗作。两首诗的创作时间都是初春,核心内容都是写春雪的场景和春寒的感受。两首诗的情感表达也很相似,都带有对春雪反常的诧异感。韩愈的《春雪》是大家更早接触的经典诗作,把两首诗放在一起对比阅读,能更好地理解这类春雪诗的特点。两首诗都是七言绝句,体裁也完全相同。这个关联是古典诗词学习中常见的主题关联,没有争议。大家可以找韩愈的《春雪》来读一读,对比两者的异同。这个关联适合基础阶段的学习者拓展对同类主题作品的认知。

名句 CLASSIC LINES

可怪今春寒特甚,梅花一半未曾开
这两句是本诗的核心名句,直白点明了春寒反常的核心特点,又用梅花未开的具体场景强化了春寒的程度。该句语言平易生动,常被后世用作描写春寒、物候反常的经典表述,也多次被古代气象研究文献引用作为宋代气候的佐证。

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作者 POET

仇远 1247年-1327年
元代文学家、溧阳学正

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