语文核心知识
重点字词注释
绝岸指陡峭的河岸。藤蔓指攀援生长的藤类植物。芳韶指春天的美好时光。頳紫指红紫色的春花。余暄指暮春残留的暖意。粲粲形容花朵洁白明亮的样子。清溪浔指清澈的溪水边。孙枝指梧桐树上新生的嫩枝。斵指砍伐、加工制作。岩廊指朝廷的殿堂。箫韶指上古时期舜帝所作的雅乐。岁晏指一年的末尾。苍梧指传说中舜帝安葬的九嶷山。
逐句白话释义
陡峭的河岸边长着一株孤零零的梧桐,每天都要遭受藤蔓的侵扰缠绕。春天里姹紫嫣红的花朵都已经凋谢殆尽,残留的暖意才刚刚寻到这株梧桐的所在。它开出了皎洁明亮如同白玉一般的花朵,影子清晰地映照在清澈的溪水边。时节到了它就姑且开放一次,哪里是为了讨取东风的欢心呢。天地之间它长出了稚嫩的新枝,隐约能听到孤凤栖息吟唱的声音。怎么才能得到上古时期的巧手匠人,把它砍下来制作成舜帝用过的宝琴。把这张琴拿到朝堂之上弹奏,再配上高雅的箫韶古乐作为和音。可惜啊这样美妙的材质,到了年末也只能在空旷的山林里独自娱悦。遥望渺远的苍梧山上的云霭,引发的怀想是多么的深沉啊。
核心主旨与内容概括
这首诗以生长在溪边的孤桐作为核心意象,先描写了孤桐的生长环境与开花的状态,再引申出孤桐的高洁特质,最后借孤桐的遭遇抒发了作者自身的人生感慨。全诗没有直接抒发个人的情绪,所有的情志都寄托在孤桐的意象之中,既体现了作者不迎合世俗的高洁品格,也表达了怀才不遇的怅惘和想要济世安民的理想。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓沉静,不要过于激昂。每句的断句可以按照二三的节奏划分,比如“绝岸/有孤桐,日受/藤蔓侵”。读到“时至聊一吐,岂有东风心”的时候语气可以稍微坚定一点,体现出孤桐不迎合世俗的品格。读到最后两句的时候语气要放缓放轻,体现出作者深沉的怅惘情绪。
基础句式仿写指导
可以模仿“时至聊一吐,岂有东风心”的转折句式来进行仿写,先描写事物的自然状态,再用反问句点出内在的品格。比如我们可以写“寒梅独自开,岂有争春心”,或者写“清泉石上流,岂有邀誉心”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联,前句是事物的外在表现,后句是内在的精神特质。
核心名句写作应用
“时至聊一吐,岂有东风心”这句可以用在描写坚守本心、不迎合世俗的主题作文里。比如写自己坚持爱好不被他人理解的时候,可以引用这句话来表达自己的态度。比如:“我从小就喜欢画传统山水画,身边很多同学都觉得这个爱好过时了,可我始终觉得‘时至聊一吐,岂有东风心’,我只是喜欢传统文化,不需要刻意迎合他人的喜好。”