语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字是“霰雪”,指的是雪珠和雪花混合的固态降水,通常出现在冬末春初气温接近零度的时候。第二个重点字是“堦”,是“阶”的通假字,指台阶。第三个重点字是“鬬”,是“斗”的通假字,意思是比拼、争胜。第四个重点字是“冲”,这里指寒气侵袭的意思。第五个重点字是“和者”,指跟着一起唱歌、能够共鸣的人。这些字词都是唐代口语和书面语常用的表达,没有生僻的古义。大家只要理解这些字词的意思,就能顺畅读懂全诗的内容。
第一句的意思是回忆起新春刚到的时候,雪珠夹杂着雪花纷纷飘落。第二句的意思是台阶前、屋檐上的积雪好像在比拼谁的耐寒姿态更优美。第三句的意思是狂风把积雪吹到了竹林的最深处。第四句的意思是过了一天雪还没融化,这时春花已经要开始绽放了。第五句的意思是残雪轻轻压在刚刚从土旁边冒出来的嫩菜苗上。第六句的意思是寒冷的气息吓得藏在林中的小鸟飞去别的树枝栖息。第七句的意思是傍晚的时候我登上楼台,很高兴又看到了残留的积雪。第八句的意思是我高声唱了一曲,可是能跟着我一起唱的人又有谁呢。
这首诗是一首典型的咏物诗,描写的对象是冬末春初还没有融化的残雪。诗人先是回忆了下雪时的场景,再细致描写了残雪所处的位置、对周围事物的影响。最后写自己登楼看见残雪的喜悦,以及无人共鸣的淡淡失落。全诗没有华丽的辞藻,描写非常朴素自然,完全符合诗僧齐己的一贯写作风格。这首诗表面是写雪,实际上是把自己的品格寄托在残雪身上。读者很容易就能感受到诗人淡泊清高的性格特点。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要稍慢,语气要平和清淡,符合诗歌清冷的意境。首联两句读的时候要带着回忆的轻柔语气,“忆昨”两个字后面可以稍微停顿一下。颔联是写景的名句,读的时候节奏要舒缓,“竹深处”“花发时”这两个词组要重读,突出残雪的特点。颈联两句读的时候语气要放轻,体现残雪“轻压”“冷冲”的细腻状态。尾联前一句要读出喜悦的语气,后一句要放慢速度,读出淡淡的怅惘感。大家诵读的时候可以多试几次,找到最合适的节奏。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗颔联的对仗句式,结构是“XXXX在X深处,XXXX未消X时”。仿写的时候要注意前后两句的词性要对应,场景要有关联。比如描写秋天的场景,可以写“清霜落在枫深处,经夜未消雁过时”。描写校园的场景,可以写“夕阳留在廊深处,半日未消放学时”。仿写的时候不用刻意追求格律工整,只要句式对应、意境通顺就可以。大家可以多找几个不同的场景来练习,很容易就能掌握这种句式的写法。这种句式用来描写幽静的景物效果特别好。
名句应用指导
“狂风送在竹深处,隔日未消花发时”这句名句可以用在很多日常写作场景里。第一个应用场景是描写冬末春初的景物作文,直接引用这句可以让文章更有文采。第二个应用场景是写人物品格的作文,比如写一个人在复杂的环境里依然坚守初心,就可以用这句来比喻他的品格。第三个应用场景是写游记,去山里游玩看到残雪的时候,引用这句非常贴切。大家用的时候不用改动原句,直接放在段落里就可以。这句的辨识度很高,大部分读者都能理解它的意思。