咏古诗十二首 其一○

麒麟不可羁,安得书春秋。

鳯凰云难致,孰使鸣岐周。

无田于甫田,歳月忽已遒。

如非行迈谋,自宜道路修。

安知吹鸣律,燕谷成良畴。

不见托秋驾,昆墟亦能游。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
政治讽喻
本诗为《咏古诗十二首》组诗中的第十首,创作于北宋时期。诗人身处宋代政治变革与党争激烈的时代,深感人才选拔机制的弊端。诗中通过咏史以讽今,借古喻今,表达了对当时朝廷用人政策的不满。具体创作年份虽难确考,但其背景与宋代士大夫的政治命运紧密相连。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活古朴。五言古诗源于汉代,至魏晋唐宋延续发展,是文人抒发情怀的重要载体。此体裁句式长短适中,适合承载深沉的思考与议论。在文学史上,五言古诗以其独特的艺术魅力,占据着重要的文体地位。
情感 · 解读
诗中借麒麟、凤凰等祥瑞之兽难以羁绊、难以招致,抒发了诗人对人才难以被世所用的感慨。岁月流逝而壮志未酬,透露出深沉的无奈与焦虑。核心情感层次丰富,既有对自我境遇的悲叹,也有对统治者不能任贤使能的讽喻。这是宋代文人常见的情感基调,体现了士大夫的家国情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
字词注释
「麒麟」是古代传说中的瑞兽,这里比喻杰出人才。「羁」意思是束缚、约束。「春秋」指史书,相传孔子作《春秋》。「凤凰」也是传说中的瑞鸟,象征祥瑞。「甫田」指大田,语出《诗经》。「遒」意思是迫近、终结。「行迈」指远行。「律」指律管,古代用来定音的管子。「昆墟」即昆仑山,传说中神仙居住的地方。这些字词构成了全诗的意象基础。
逐句释义
麒麟这种神兽是不可以被束缚的,怎么能让它去书写史书呢?凤凰在云端难以招致,谁能让它在岐山鸣叫呢?不要去耕种那广阔的田地,因为岁月忽然就要过去了。如果不是为了远行的谋划,自然应该修整道路。怎么知道吹响律管,燕谷就能变成良田呢?看不见托付给秋驾的马车,昆仑山也是可以游历的。全诗通过这些句子的铺排,讲述了一个个关于人才与时机的故事。
核心主旨
这首诗通过引用古代关于麒麟、凤凰、邹衍吹律等典故,表达了诗人对人才难得、难以被朝廷重用的感叹。诗人认为像麒麟、凤凰这样的人才,如果不被尊重和正确对待,就不会为朝廷效力。同时感叹岁月流逝,如果不去努力,时光就会白白浪费。全诗的主旨在于呼吁统治者要重视人才,珍惜时光,同时也流露出诗人对自己怀才不遇的无奈心情。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
这句诗运用了「获麟」的历史典故。据史书记载,鲁哀公十四年,有人捕获了一只麒麟,孔子认为这是祥瑞之兽死于非命的悲剧,于是绝笔不再写《春秋》。诗人引用这个典故,是在说明真正的人才有着高洁的志向,如果受到不公正的待遇或束缚,他们宁愿选择隐退甚至牺牲,也不会妥协。这反映了古代士人对于气节和尊严的看重,以及对历史命运的深刻思考。
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读写应用
诵读指导
诵读这首五言古诗时,要注意节奏的沉稳和语气的苍凉。每句五个字,一般读作「二-三」结构,如「麒麟/不可羁」。在「安得」、「孰使」等反问词处,要读出疑问和感叹的语气。对于「岁」、「忽」等表达时间流逝的字,要适当重读,体现岁月匆匆的紧迫感。整体语速不宜过快,要读出诗人那种深沉的思考和淡淡的忧伤,让听众感受到诗人内心的波澜。
句式仿写
诗中「麒麟不可羁,安得书春秋」运用了反问句式,增强了语气。我们可以仿写:「良马不可勒,安得驰千里」,用来比喻优秀的人才需要自由的空间。或者仿写「真金不可毁,安得惧火炼」,表达对品质坚定的信念。这种句式通常前半句陈述一个不可改变的事实或特性,后半句用反问的形式引出结论,具有很强的说服力和感染力,适合在议论或抒情中使用。
写作应用
在写作关于「人才」、「气节」、「机遇」等主题的文章时,可以引用本诗的名句。例如,论述人才需要尊重时,可引用「麒麟不可羁,安得书春秋」,说明真正的人才有着不可屈服的独立人格。在感叹时光易逝、需要及时努力时,可以化用「无田于甫田,歳月忽已遒」,提醒人们珍惜时间。这些诗句能为文章增添文化底蕴,使论证更加有力,观点更加鲜明。
关联知识图谱
获麟绝笔历史关联
诗中「麒麟不可羁,安得书春秋」直接引用了孔子因鲁国捕获麒麟而停止撰写《春秋》的典故。这个典故象征着时代的终结和理想破灭的悲剧感,是理解本诗情感基调的关键。诗人借此表达了对人才命运的关注和对时代的失望。

名句 CLASSIC LINES

麒麟不可羁,安得书春秋
此句借麒麟绝食而死也不愿受羁绊的典故,象征志士仁人坚守气节、不屈服于权贵的高尚品质。语言铿锵有力,形象鲜明,具有极强的艺术感染力。是全诗的精神内核所在,奠定了整首诗高古悲壮的基调。

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作者 POET

刘敞 1019—1068
北宋中期官员、史学家、经学家、散文家

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