送刘初平谒会稽范吏部

刘生大梁客,五十耻独醒。

观书泛为通,不肯明一经。

壮岁怀慷慨,边游忍伶仃。

担簦售白璧,垂蒯提青萍。

归来面朝士,口写山川形。

公侯尽高意,礼数争分庭。

落魄破小节,浮游谢尘冥。

诙谐若流輠,捷胜如建瓴。

荏苒混朝市,缤纷迈年龄。

有云致官爵,百说无一听。

二子才剑吷,众豪固螟蛉。

以兹滞玉帛,亦不羞岩坰。

太尉辟开府,中丞请居廷。

拂衣东南走,高揖千岩青。

禹穴发穷宝,雷门叩惊霆。

邦侯万人杰,忧国心无宁。

得善辄觧榻,发奇肖开硎。

抽辞肯听莹,宴旧方淹停。

箬下进醇酎,鉴中结飞铃。

高哉鸿鹄心,去矣穷沧溟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇 · 期许 · 赞美
创作背景
宋代文人干谒
宋代士人为求仕进,常携诗文拜谒权贵名流,称为'干谒'。此诗即刘初平前往会稽拜谒范吏部时,诗人所作的送行之作,旨在揄扬友人才德,为其铺路。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,句式长短自由,韵律灵活。五古源于汉魏乐府,至唐代发展成熟,是文人抒发情怀、叙事议论的重要载体。此体适宜铺陈排比,能容纳丰富的内容与复杂的情感变化。
情感 · 解读
诗中刻画了刘生才华横溢却仕途坎坷的形象,表达了对其怀才不遇的深切同情。通过'百说无一听'等句,揭示了当时社会埋没人才的现实,情感基调苍凉而深沉。

基础解读 READING

语文核心知识
独醒
出自屈原《渔父》'众人皆醉我独醒'。此处指刘生在众人皆随波逐流时,依然保持清醒和高洁的品格,不愿同流合污。这是对友人人格的高度赞扬,点明其五十岁仍坚守节操。
担簦
担簦意为背着伞。簦是古代有柄的笠,类似现在的伞。此句描写刘生奔波游历的艰辛,背着伞去售卖珍贵的白璧,比喻怀才不遇、四处碰壁的困境,形象生动具体。
诗句白话释义
刘生是大梁的客人,五十岁了还以'独醒'为耻(不愿随波逐流)。他读书广泛以求通达,不肯只精通一部经书。壮年时胸怀慷慨,游历边疆忍受孤独。背着伞去卖白璧,穿着草鞋提着宝剑。回来面对朝廷官员,口述山川形势。公侯都对他有意,礼遇上争着与他分庭抗礼。落魄时不拘小节,自由游荡谢绝尘世。言谈诙谐如转丸,辩论胜利如高屋建瓴。在朝市中混迹,岁月匆匆流逝。有人说能求取官爵,说了一百句没一句被听进去。两人的才华像剑锋,众豪杰不过是螟蛉。因此滞留玉帛之间,也不以在荒野为耻。太尉开府征召,中丞请他去朝廷。他拂衣东南行,高揖千岩万壑的青翠。禹穴发掘宝藏,雷门敲响惊雷。邦侯是万人杰,忧国之心不宁。得到贤人就解榻相待,发出奇谋像开磨刀石。抽辞肯听人迷惑,宴请旧友正停留。喝着箬下美酒,镜中结飞铃。鸿鹄之心高远,去穷尽沧海。
核心主旨
这首诗通过描写刘生博学、豪迈却不得志的经历,赞扬了他的才华和高尚品格。诗人对刘生怀才不遇表示同情,并对他前往会稽谒见范吏部寄予厚望,希望他能得到赏识,实现抱负。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
大梁是战国时期魏国的都城,位于现在的河南省开封市。诗中称刘生为大梁客,点明了他的籍贯或长期居住地。开封自古就是繁华之地,这里用古地名增加了历史厚重感。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏,一般为'二三'结构,如'刘生/大梁客'。全诗情感起伏较大,前半部分叙述刘生经历时语调可稍平缓,后半部分祝愿时语调应高昂激越,体现豪迈之气。
句式仿写
可仿写'高哉鸿鹄心,去矣穷沧溟'句式,运用比喻和对偶手法表达志向。例如:'壮哉少年志,行兮攀绝顶'。通过'壮哉'对'高哉','少年志'对'鸿鹄心',练习古诗句式构造。
写作应用
名句'高哉鸿鹄心,去矣穷沧溟'可用于描写远大理想、宽广胸怀或送别祝福的场景。在作文中引用此句,能增添文章的文化底蕴,生动形象地表达对未来的期许和追求。
关联知识图谱
陈涉世家同典故
《史记·陈涉世家》中'燕雀安知鸿鹄之志哉'与本诗'高哉鸿鹄心'均以鸿鹄喻志向远大。

名句 CLASSIC LINES

高哉鸿鹄心,去矣穷沧溟
此二句以鸿鹄高飞喻指刘生远大的志向,以穷尽沧溟象征其广阔的胸襟与前程。

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作者 POET

刘敞 1019—1068
北宋中期官员、史学家、经学家、散文家

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