宴得解进士

汝颍纪南国,星极丽中州。

多奇兆两汉,粹气兼九邱。

里巷含古风,文章耀前修。

上恩荣计偕,博选充诏求。

杂沓会骏骨,轩昂出骅骝。

日余瞢深识,有司属同忧。

攻玉固以石,妍媸岂云侔。

登龟但投饵,美恶非其俦。

堂上歌鹿鸣,樽前亲献酬。

有功幸九锡,与祭为诸侯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜才
创作背景
科举考官视角
此诗为作者主持乡试或参与科举考务时所作。宋代重视科举取士,考官常以“得解”(解送举人)为题赋诗。诗中描述了选拔过程的严谨与考官唯才是举的心态,反映了宋代文官政治背景下的选才制度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴。五言古诗不讲究平仄对仗,形式较为自由,源于汉代,在唐代依然盛行。此诗押平声韵,格律古朴,体现了宋诗好议论、重气格的特点。
情感 · 解读
诗中蕴含了作者对汝颍地区人才辈出的赞美,以及对科举选拔人才机制的关切。既有对考官职责的敬畏,也有对选拔出真才实学者的期盼,情感基调庄重而充满希冀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“汝颍”指汝州和颍州,代指人才辈出的中原地区。“计偕”原指官吏携带账簿进京,后泛指士子赴京应试。“骏骨”和“骅骝”都比喻杰出的人才。“妍媸”分别指美和丑。“鹿鸣”是《诗经》篇名,古代宴请嘉宾时演唱。
逐句释义
汝州和颍州是南国的屏障,星辰分野对应着美丽的中原大地。这里多有奇才预示着汉代的辉煌,纯美的气韵汇聚九州。街巷中保留着古风,文章光彩照耀着前代贤人。皇恩浩荡允许举子赴考,广泛选拔以应诏求贤。各路人才像骏马一样聚集,气宇轩昂者如同良马脱颖而出。我自愧见识浅薄,但有司官员与我共同忧虑选才之事。攻玉虽然用的是石头,但玉的美丑怎能混为一谈?想钓神龟只需投下诱饵,但优劣并非同类。堂上演奏《鹿鸣》乐曲,酒樽前宾主互相敬酒。有功绩者幸得高官厚禄,参与祭祀成为诸侯。
核心主旨
这首诗描写了科举考试选拔人才的场景。作者赞美了汝颍地区人才济济,表达了自己作为考官严谨负责、唯才是举的态度,希望选拔出真正的国家栋梁。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
“鹿鸣宴”是古代科举制度中的重要习俗。乡试发榜次日,地方官府设宴款待考官及新科举人。宴会上歌唱《诗经·小雅·鹿鸣》,以此象征国家对贤才的礼遇。这一制度体现了古代“礼贤下士”的政治文化传统。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏,多为“二三”节奏,如“汝颍/纪南国”。全诗格调庄重典雅,前八句赞美地灵人杰,语调高昂;中间八句叙述选拔过程,语调转为严肃审慎;最后四句展望未来,语调喜庆热烈。
句式仿写
可仿写“攻玉固以石,妍媸岂云侔”的句式,运用比喻和反问手法阐述道理。例如:“炼金固以火,真伪岂难分”,通过具体事物比喻抽象的甄别过程。
写作应用
名句“攻玉固以石,妍媸岂云侔”可用于写作中论述“选拔机制的重要性”或“透过现象看本质”等话题。在议论文中,可作为论据证明严格的考核是辨别人才真伪的必要手段。
关联知识图谱
鹿鸣宴相关礼仪制度
诗中“堂上歌鹿鸣”直接关联科举时代的鹿鸣宴习俗,是乡试后的官方庆典活动。

名句 CLASSIC LINES

攻玉固以石,妍媸岂云侔
此句化用“他山之石,可以攻玉”典故,比喻通过考试选拔人才。意指虽然考试本身只是“石”(手段),但可以借此分辨人才的美丑优劣。强调了选拔机制的甄别功能,语言精炼,哲理深刻。

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作者 POET

刘敞 1019—1068
北宋中期官员、史学家、经学家、散文家

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