有怀北归寄张四和弟
安得生羽翼，超然成远游。
探书下禹穴，问礼适东周。
贤圣有遗迹，江山俱早秋。
西风日夜急，无事独淹留。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡
创作背景
羁旅淹留
此诗作于诗人客居他乡、仕途蹭蹬之际。具体创作时间虽难确考，但据诗意可知，当时正值早秋，西风紧催，诗人因“无事”而滞留异地，既有对北归的渴望，又有对张四及其弟的思念，遂作此诗寄怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句四十字，格律严谨，对仗工整，体现了唐代律诗的成熟风貌。五言律诗要求颔联与颈联对仗，本诗严守此规，音韵和谐，是宋诗议论入律的先声之一。
情感 · 解读
全诗核心情感为强烈的思归之情与怀才不遇的感慨。诗人借秋景抒发羁旅之愁，渴望生翼远游，回归故里或投身圣贤遗迹之地。情感由对理想的追求转为对现实的无奈，层层递进，深沉苍凉。
基础解读 READING
语文核心知识
安得
意为“怎么能得到”或“哪里能”，此处表示一种强烈的愿望与无奈的反问。诗人渴望得到羽翼飞离现状，用词恳切，奠定了全诗渴望解脱的情感基调。这是古诗中常见的抒情起手式，简洁有力。
禹穴
指大禹的陵墓或藏书处，位于今浙江绍兴会稽山。传说大禹治水成功后在此藏书，后世常以“探书禹穴”代指探寻古奥的学问或遗迹。此处代指诗人向往的学术圣地。
首联释义
怎么能身上长出羽翼，超脱世俗去远方遨游。这两句直抒胸臆，表达了诗人对自由和远方的强烈向往，希望能摆脱现实的束缚。
颔联释义
想要下到禹穴去探寻古书，前往东周故地去询问礼乐。这两句列举了具体的远游目的地，展现了诗人对古代圣贤文化的仰慕。
颈联释义
圣贤们留下了珍贵的遗迹，江山景色都已呈现出早秋的气象。这两句由怀古转入写景，感叹时光流逝，景物萧瑟。
尾联释义
西风日夜不停地劲吹，我因为没有公事却独自滞留在此。这两句点出现状，与开头的渴望远游形成鲜明对比，突出了内心的苦闷。
核心主旨
这首诗通过写渴望像鸟一样飞翔去追寻圣贤遗迹，表达了诗人对归隐和求学的向往。同时借秋风中独自滞留的景象，抒发了怀才不遇、羁旅无聊的愁苦心情。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
禹穴位于今浙江省绍兴市会稽山，是著名的地理文化景观。会稽山属绍兴平原上的低山丘陵，地形起伏。诗人提及“下禹穴”，既指地理位置的移动，也暗示了从高处（或北方）向低处（南方水乡）的地理跨越。
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读写应用
诵读节奏
诵读时首联应读出渴望与急切，语调上扬；颔联“探书”“问礼”需重读，体现追求；颈联语调转为低沉，感叹时光；尾联“日夜急”要读出紧迫感，“独淹留”则需重读并拖长，表现无奈。
句式仿写
可仿写“安得……，超然……”的句式。例如：“安得生双翼，超然越千山。”这种句式常用于表达对现状的不满和对理想境界的追求，具有强烈的抒情效果。
写作应用
“西风日夜急，无事独淹留”可用于描写秋天景色，或表达在等待中消磨时光的无奈心境。在写作中，可借鉴这种以景衬情的手法，用客观环境的紧迫（风急）反衬主观状态的停滞（淹留）。
关联知识图谱
北宋诗人同作者
本诗作者，北宋史学家、经学家，诗风古雅。
近体诗同体裁
本诗采用五言律诗体裁，格律严谨。
名句 CLASSIC LINES
西风日夜急，无事独淹留
此联为全诗警策，以景结情。西风之急与淹留之久形成张力，将主观的归隐之思与客观的羁旅之困对比，极具艺术感染力。后世多以此句形容羁旅无奈或仕途失意时的彷徨心境，流传甚广。
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作者 POET
刘敞 1019—1068
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