萱花
种萱不种兰，自谓忧可忘。
绿叶何萋萋，春愁更茫茫。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感无奈
创作背景
创作背景
此诗具体创作时间与背景史籍无明确记载，学界暂无权威定论。根据诗意推断，可能作于诗人仕途失意或生活困顿时期，借种萱草忘忧的典故抒发内心无法排解的愁绪，反映了诗人当时的心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，适合抒发质朴深沉的情感。全诗共四句，每句五字，语言简练自然，体现了古诗质朴真挚的艺术特色。
情感 · 解读
全诗核心情感为忧愁无奈，诗人试图通过种萱草来忘却忧愁，却反而引发了更深的春愁。情感由期望忘忧转为愁绪更浓，体现了诗人内心深处无法排遣的苦闷与迷茫，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
萱
萱，指萱草，又称忘忧草、黄花菜。古人认为萱草可以使人忘却忧愁，因此常在北堂种植萱草，游子远行前种植以减轻母亲的思念，故又代指母亲。诗中诗人种萱草是为了忘却忧愁。
兰
兰，指兰花，古人视为高洁典雅的象征，常比喻君子品德。诗中诗人说不种兰而种萱，暗示此时无心追求高洁名声，只想寻求心灵的慰藉，反映了诗人务实的心理状态。
全句释义
我种下了萱草而没有种兰花，自以为这样可以忘却心中的忧愁。看那萱草的绿叶长得多么茂盛啊，可是我的春愁反而变得更加茫茫无际了。
核心主旨
这首诗通过种萱草试图忘忧却反而更愁的经历，表达了诗人内心深处无法排遣的苦闷与忧愁。全诗语言质朴自然，情感真挚深沉，揭示了人们试图逃避忧愁却往往适得其反的心理现象。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
萱草是一种多年生宿根草本植物，叶基生，狭长呈条形，花期在夏季。古人称其为忘忧草，主要源于其嫩苗可食用，且花色鲜艳能愉悦心情，具有一定的观赏和食用价值。兰花则是兰科植物，以香气幽雅著称。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调可稍显平缓，表现出一种期望和尝试的心态。后两句“何萋萋”要读出惊讶与感叹，“更茫茫”则需重读且拖长音，体现出愁绪的深重与无边无际，形成强烈的情感对比。
句式仿写
本诗运用了转折对比的句式结构，前句写行为与期望，后句写结果与现实的反差。可仿写为：“种竹不种柳，自谓节可守。青竿何挺挺，世路更陡陡。”通过行为与结果的对比，表达深刻的感悟。
写作应用
“绿叶何萋萋，春愁更茫茫”一句常用于写作中描写景物繁茂反衬内心愁苦的场景。例如在写景抒情散文中，可以引用此句来表达看到春色满园反而引发内心更深重愁绪的情感，增强文章的感染力。
关联知识图谱
萱草同意象
本诗核心意象，诗人借萱草忘忧的传说寄托情感，是全诗情感的触发点。
名句 CLASSIC LINES
绿叶何萋萋，春愁更茫茫
这两句诗通过萱草绿叶的繁茂反衬春愁的浩渺无边，以乐景写哀情。
标签 TAGS
作者 POET
刘敞 1019—1068
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