自彭蠡湖初入江

江岫殊空阔,云烟处处浮。

上来群噪鸟,中去独行舟。

牢落谁相顾,逶迤日自愁。

更将心问影,于役复何求。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感愁思 · 羁旅
创作背景
吴越漫游创作
本诗为唐代张九龄所作,诗人自鄱阳湖进入长江,舟行途中触景生情写下此作,属于其羁旅行役时期的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全诗共八句,每句五字,押平声尤韵,颔联、颈联严格对仗,符合近体诗格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感为宦游途中的孤寂落寞、对前路的茫然,以及仕宦奔波中的自我诘问,情感沉挚含蓄,是典型的唐代羁旅行役诗情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
彭蠡湖指古代对鄱阳湖的称呼,是中国第一大淡水湖。牢落形容孤寂空旷、无依无靠的状态。逶迤本指道路曲折绵长,这里指日光缓慢移动的样子。于役指因公务或宦游在外奔波。这些字词是理解全诗内容的基础,都是唐代诗文常用的表达。大家可以结合上下文准确把握每个字词的含义,避免误解全诗的情感基调。这些字词没有生僻的通假字或古今异义,现代汉语中也有部分沿用。
逐句白话释义
江边的山峦与江面格外空旷辽阔,天上的云烟在各处缓缓飘浮。一群鸣叫的鸟从前方飞了过来,江面上只有我独自乘坐的小船向前行驶。我孤孤单单没有人前来探望,日光慢慢西沉我心中满是忧愁。我更是对着自己的影子扪心自问,在外奔波宦游到底还有什么追求呢。大家可以通过白话翻译快速理解全诗的字面意思,不需要额外添加文学化的修饰内容。这个翻译严格贴合诗句原意,没有改变原诗的情感走向。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人从鄱阳湖进入长江时的所见所感,前四句写江上空旷寂寥的景色,后四句抒发自己羁旅途中的孤寂情绪和对宦游生涯的茫然。全诗情景交融,将旅途的孤独感融入到空旷的江景之中,情感表达真挚自然,是孟浩然羁旅行役诗的典型作品。大家阅读时可以先把握景与情的对应关系,就能快速理解全诗的核心主旨。这首诗的内容通俗易懂,没有晦涩的典故,普通读者也能轻松领会。
跨学科 · 是什么
彭蠡湖地理特征地理学
彭蠡湖就是现在的鄱阳湖,位于江西省北部,是中国第一大淡水湖。它在湖口县附近汇入长江,交汇处水面非常宽阔,周边多低山丘陵,所以诗句里写“江岫殊空阔”。因为水域面积大,水汽蒸发旺盛,所以水面上经常会有漂浮的云烟,和诗句描写的景象完全一致。大家可以去鄱阳湖旅游的时候直观看到这种景观,和诗里描写的差别不大。这一地理特征从古至今没有发生太大的变化,是诗句描写的现实基础。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓低沉,节奏放慢。第一二句诵读时拖长尾音,突出空阔的感觉,断句为“江岫/殊/空阔,云烟/处处/浮”。第三四句语速稍快,“群噪鸟”读得稍重,“独行舟”读得轻缓,形成对比。第五六句语气转为低沉,突出愁绪,断句为“牢落/谁/相顾,逶迤/日/自愁”。最后两句语速放慢,重音落在“问影”“何求”上,读出茫然自问的感觉。大家可以多练习几次,就能把握正确的诵读节奏。这个诵读方法适合所有初学者快速掌握,不需要专业基础。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“上来群噪鸟,中去独行舟”的对仗句式进行仿写,这个句式是“方位+动作+事物”的对仗结构。比如可以仿写为“前来结伴人,后走孤身客”,或者“上升连片云,下游独航船”。仿写的时候注意前后两句的词性要对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。不需要严格符合平仄要求,只要句式结构一致就可以。这个仿写练习可以帮助大家掌握对仗的基本写法,提升写作的句式丰富度。大家平时写作文的时候也可以多用这种对仗句式,增强文字的表现力。
核心名句日常写作应用
“更将心问影,于役复何求”这句适合用在表达奔波劳碌中的自我反思的写作场景中。比如写关于职场打拼的感悟时,可以写“深夜下班走在空旷的街道上,我忽然想起古人的诗句‘更将心问影,于役复何求’,忍不住问自己这么辛苦到底是为了什么。”也可以用在写旅行感悟的文章里,表达旅途孤独时的思考。大家使用的时候要注意契合自我反思、茫然困惑的情绪语境,不要用在积极欢快的场景中。这句名句的适用范围很广,日常写作中经常可以用到。
关联知识图谱
《宿建德江》孟浩然同主题
《宿建德江》也是孟浩然的羁旅行役诗,同样描写江上夜景,抒发旅途孤寂的愁绪,和本诗主题完全一致。两首诗都采用了情景交融的写法,情感表达真挚自然,都是孟浩然羁旅诗的代表作品。大家可以把两首诗放在一起对比阅读,更容易理解孟浩然的创作风格。

名句 CLASSIC LINES

更将心问影,于役复何求
以自问的形式直白抒发宦游途中的茫然孤寂,情感真挚动人。

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作者 POET

张九龄 678-740
唐代政治家、文学家、诗人、开元名相

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