语文核心知识
重点字词注释
弭櫂指停船,弭是停止的意思,櫂是船桨。凌是越过的意思,奔壑指奔腾的沟壑。低鞭是指压低马鞭,蹑是踩踏的意思,峻岐指陡峭的岔路。磴是指石头台阶,溜指湍急的水流。船文指水面的波纹。渚是水中小块陆地。苹浦是长有苹草的水滨。劳歌是指行旅的悲歌,此处暗含失意之叹。
逐句白话释义
停下船桨越过奔腾的沟壑,压低马鞭踏上陡峭的山路。江涛涌出岸边十分凶险,登山的石阶直插云端无比高危。水流湍急船行过的波纹杂乱,岩壁倾斜坐骑的影子不断偏移。水面的烟雾笼罩着翠绿的小洲,夕阳的余晖落在丹红色的山崖上。风从长着苹草的水滨吹过来,露水沾在竹潭边的枝条上像是在哭泣。泛舟水上虽说景色很美,可我这行旅的悲歌又有谁能知晓呢。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是王勃入蜀途中经过泥谿时所作。诗人一路行来,既看到了蜀地山水雄奇险峻的独特景色,也感受到了行旅的艰难不易。末尾两句笔锋一转,从写景转到抒情。表面是说自己行旅的劳歌无人知晓,实际上暗含了自己被逐出长安、怀才不遇的失落与孤独。整首诗写景细致生动,情感真挚深沉,是初唐行旅山水诗的代表作品之一。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言排律,诵读的时候每句按照“二二一”或者“二一二”的节奏断句。比如前两句“弭櫂/凌/奔壑,低鞭/蹑/峻岐”,停顿的时候要短促有力。中间的写景部分,从“江涛出岸险”到“露泣竹潭枝”,每句的最后一个字要稍稍拉长语调,读出景色的层次感。读“江涛出岸险,峰磴入云危”的时候语气要上扬,突出景色的险峻。读“水烟笼翠渚,山照落丹崖”的时候语气要柔和舒缓,突出景色的优美。读最后两句“泛水虽云美,劳歌谁复知”的时候,语气要低沉下来,速度放慢,读出诗人的孤独怅惘之感。整首诗的诵读节奏是先平缓,中间起伏,最后沉缓,贴合诗人的情感变化。
基础句式仿写指导
这首诗的写景句采用了“意象+特征”的对偶句式,非常适合仿写。比如“水烟笼翠渚,山照落丹崖”,前半句写低处的水中小景,后半句写高处的山崖大景,上下句对仗工整,色彩对比鲜明。仿写的时候可以先选两个相对的意象,比如“湖光”和“山色”。然后给意象加上具体的动态特征,比如“湖光”可以搭配“铺碧岸”,“山色”可以搭配“染青林”。组合起来就是“湖光铺碧岸,山色染青林”,和原句的结构完全一致。仿写的时候要注意上下句的词性要对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。还要注意画面的协调性,前后句的景色要属于同一个场景,不能互相矛盾。平时多练习这种对偶句式的仿写,能够有效提升写景作文的语言表现力。
核心名句写作应用
核心名句“水烟笼翠渚,山照落丹崖”适合用在描写山水景色的作文中。当你描写秋季或者傍晚的江边、湖边景色的时候,就可以用到这句诗。比如写你去湘江旅游,傍晚的时候看到江面上烟雾笼罩着小洲,夕阳的余晖落在红色的山崖上,就可以写:“站在江边望去,只见‘水烟笼翠渚,山照落丹崖’,好一派壮阔又秀丽的秋日江景。”这句诗还可以用在描写乡村湿地公园景色的作文里。比如写周末去湿地公园游玩,傍晚时分水面起了薄雾,阳光落在岸边的红色岩石上,也可以引用这句诗来增添文采。引用的时候要注意场景的匹配,必须是有水、有小洲、有山或者崖壁、有夕阳的场景才能用,不能随便乱用。除了作文之外,平时发朋友圈分享山水游玩的照片,配上这句诗也会显得非常有文化底蕴。