拟古东飞伯劳西飞燕

传书青鸟迎箫凤,巫岭荆台数通梦。

谁家窈窕住园楼,五马千金照陌头。

罗裙玉珮当轩出,点翠施红竞春日。

佳人二八盛舞歌,羞将百万呈双蛾。

庭前芳树朝夕改,空驻妍华欲谁待。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感怅惘
创作背景
乐府旧题拟作
本诗为模仿古乐府《东飞伯劳歌》旧题的创作,沿用旧题固定的开篇意象与抒情框架,以佳人题材为核心承载生命慨叹主题,具体创作时间学界暂无统一考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于拟古乐府作品,原作《东飞伯劳歌》为古乐府杂曲歌辞旧题,传统主题多写离别相思或时光慨叹。这类拟作多沿用旧题的七言句式与抒情基调,在汉魏至隋唐时期创作十分普遍,是乐府诗歌体系中重要的创作类型。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕红颜易老、时光倏忽而逝展开,先铺陈佳人的青春美貌与盛景,最终落脚到盛年无托、岁月空耗的怅惘情绪,是古典诗词中常见的生命意识抒情主题,历代主流解读均认可其对个体生命价值的叩问内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
青鸟是神话传说中为西王母传递消息的神鸟。巫岭荆台指代楚襄王遇巫山神女的典故场景,常用来写男女遇合的梦境。五马是古代太守出行的车马配置,指代身份高贵的官员。二八指十六岁,是古代女子青春盛年的代称。妍华指美好的青春年华。你可以通过这些字词的释义快速理解诗歌的基础表意。这些字词都是古典诗词中十分常见的常用意象与表述。
逐句白话释义
传信的青鸟迎接吹箫的凤鸟,巫岭荆台之上多次出现人神遇合的好梦。哪家的窈窕佳人住在园中的高楼上,身份高贵的官员带着千金财物来到街头。佳人穿着罗裙戴着玉佩从轩窗下走出,身着华美的服饰和春日的美景争艳。十六岁的佳人唱歌跳舞状态正好,就算是百万财富也配不上让她展露美貌。庭院前的花草树木朝夕之间就会发生变化,空守着美好的青春年华究竟是在等待谁呢。这些释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。
核心主旨与内容概括
全诗先铺垫了浪漫的神话意象,再引出居住在园楼中的美貌佳人,写她的穿着打扮、青春盛景,最后笔锋一转描写庭院树木的变化,引出时光易逝、佳人青春无人欣赏的怅惘主题。整首诗的内容层层递进,从写景写人自然过渡到抒情,读者很容易感知到其中的生命慨叹内核。这是古典诗词中非常典型的先扬后抑的抒情结构。
跨学科 · 是什么
古代年龄表述规则社会学
诗句里的“二八”是古代常用的年龄表述方式,就是两个数字相乘得出实际年龄,二八就是十六岁。古代还有类似的表述,比如二七指十四岁,三五指十五岁,都是用来指代女子的青春年龄段。这种表述方式读起来更有韵律感,也符合古典诗词的字数要求。你在其他古典作品中也经常能看到类似的年龄表述方式。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,前六句要带着明快舒展的语气,节奏稍快,读出春日佳景和佳人的灵动明艳。读到第七八句的时候语气可以稍微放缓,突出佳人的矜贵感。最后两句要放慢语速,语气放低沉,读出其中的怅惘感慨。句中的停顿可以按照七言诗“二二三”的节奏来断句,比如“传书/青鸟/迎箫凤”。你可以多诵读几遍,慢慢体会其中的情绪变化。
句式仿写指导
你可以模仿“庭前芳树朝夕改,空驻妍华欲谁待”的句式进行写作,前半句写一个具体的、会随时间变化的景物,后半句引出关于时光或者人生的感慨。比如你可以写“阶前落叶春秋换,虚度年华空自叹”,和原句的结构完全对应。这种句式非常适合用来写抒情类的作文,能快速提升文字的文学感。你可以多尝试几个不同的意象来练习。
核心名句写作应用
“庭前芳树朝夕改,空驻妍华欲谁待”这句可以用在关于珍惜时间、青春奋斗主题的作文里。比如你写“古人云‘庭前芳树朝夕改,空驻妍华欲谁待’,我们正处于青春的大好时光,更应该把握每一分每一秒提升自己,不要等到岁月流逝才后悔莫及”。这句也可以用在描写春天景色、感慨时光的随笔里,适配场景非常广泛。你可以根据自己的写作需求灵活调整引用的方式。
关联知识图谱
古乐府《东飞伯劳歌》原作同源流旧题
本诗是古乐府《东飞伯劳歌》的拟作,沿用了旧题的七言句式、美人题材与时光慨叹的核心基调。原作开篇为“东飞伯劳西飞燕,黄姑织女时相见”,是汉魏时期经典的乐府作品。你可以去阅读原作来更好理解这首拟作的创作背景。

名句 CLASSIC LINES

庭前芳树朝夕改,空驻妍华欲谁待
该句以庭前树木朝夕变化的具象意象,抽象化表达时光流逝的迅疾,直抒盛年空耗的怅惘。

标签 TAGS

作者 POET

李峤 约644/645年-约713/714年
初唐文学家、朝廷文官,文章四友成员

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