送司马先生
蓬阁桃源两处分，人间海上不相闻。
一朝琴里悲黄鹤，何日山头望白云。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感怅惘 · 期许 · 送别 · 重逢
创作背景
送别归隐友人
本诗为作者送别司马姓友人归隐时所作，创作时间大致为武周执政时期，学界暂无精确纪年考证。创作动因是友人从官场抽身前往隐逸之地，作者作诗赠别以抒发不舍之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律严谨。七言绝句起源于南朝乐府歌行，至初唐逐渐定型，是唐代最为流行的诗歌体裁之一。该体裁篇幅短小精悍，擅长以极简的文字抒发深厚情感，在唐代文人创作中应用极为广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是送别即将归隐的友人时的不舍与怅惘，第二层是对别后二人重逢的殷切期盼。情感表达含蓄克制，符合初唐送别诗的典型抒情特征，历代主流解读均认可其情感内核为真挚的友人情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
蓬阁指蓬莱阁，是唐代对秘书省的别称，代指官场任职的地方。桃源指陶渊明《桃花源记》中的理想隐逸之地，代指友人即将前往的归隐处。黄鹤是古典诗词中常见的送别意象，代指离去的友人。白云代指隐居生活，也寄托思念之意。不相闻指没有办法互通音讯。
逐句白话释义
第一句的意思是我在官场任职，你要去隐逸的地方，我们从此以后就要分隔两地了。第二句的意思是一个在人间官场，一个在海上般的隐逸仙境，以后很难互通音讯。第三句的意思是从今以后我弹琴的时候，就会因为你像黄鹤一样离去而感到悲伤。第四句的意思是不知道哪一天我才能在山头上望着白云，等到你回来的日子。
核心主旨概括
本诗是一首送别诗，写作者送别即将归隐的司马姓友人，抒发了二人分隔两地的怅惘，以及对友人的不舍之情，同时也寄托了作者对未来二人能够再次重逢的殷切期盼。整首诗情感真挚，语言简洁明快，没有过多华丽的修饰，却能让人感受到深厚的友人情谊。
跨学科 · 是什么
桃源意象文化寓意民俗学
桃源是中国传统文化中典型的隐逸意象，来源于陶渊明的《桃花源记》，指代没有世俗纷扰的理想隐居地。从古至今，人们都用桃源来形容远离官场、闲适自在的隐居生活，是古代文人失意时普遍向往的精神归宿。这个意象在古典诗词中出现频率很高，普通民众也大多了解它的含义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要略带怅惘，语速稍缓。第一句“蓬阁/桃源/两处分”，在蓬阁、桃源后面稍作停顿，突出二者的分隔。第二句“人间/海上/不相闻”，“不相闻”三个字语气稍沉，传达出无法互通音讯的失落。第三句“一朝/琴里/悲黄鹤”，“悲黄鹤”三个字语气加重，突出悲伤的情绪。第四句“何日/山头/望白云”，“何日”两个字拖长音，表达出期盼的心情。
基础句式仿写指导
这首诗的“一朝…何日…”句式是典型的反问式抒情句式，可以用来仿写表达思念与期盼的内容。仿写的时候，前半句可以写当下因为分别产生的情绪，后半句用反问的形式表达对重逢的期盼。比如可以仿写为“一朝渡口辞归雁，何日檐前望故人”，前半句写送别大雁的场景，后半句写期盼故人归来的心情。仿写的时候要注意前后两句的意象要对应，情感要连贯。
名句写作应用场景
“一朝琴里悲黄鹤，何日山头望白云”这句诗可以用在表达送别亲友不舍、思念久别亲友的写作场景中。比如写送别朋友去远方读书的作文时，可以引用这句诗来表达自己的不舍与对重逢的期盼。或者写怀念很久没有见面的长辈的文章时，也可以引用这句诗来抒发自己的思念之情。引用的时候要注意贴合语境，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《桃花源记》同典故
本诗中的桃源意象直接来源于陶渊明所作的《桃花源记》，二者都代指理想的隐逸之地，是中国古典文学中最经典的隐逸文化符号之一，被后世无数文学作品引用。
名句 CLASSIC LINES
一朝琴里悲黄鹤，何日山头望白云
该句是本诗的核心名句，以黄鹤、白云两个经典意象抒发别后思念之情。
标签 TAGS
作者 POET
李峤 约644/645年-约713/714年
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