和君时十章章四句其四

温凊匪偕，云如之何。

得彼失兹，得失孰多。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 四言诗

情感无奈

创作背景

仕宦与孝道冲突

本诗为北宋诗人彭汝砺《和君时十章章四句》组诗中的第四首。创作背景源于宋代士大夫阶层普遍面临的仕宦与侍亲矛盾，诗人因公事奔波他乡，无法在父母膝下尽孝，故作此诗以抒发内心忠孝难两全的伦理困境。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于四言古诗体裁，全诗由四个四字句组成，节奏短促有力，风格古朴典雅。四言诗是中国诗歌最早的成熟体式，源于《诗经》，宋代诗人创作四言诗多用于表达庄重严肃的哲理或伦理主题，本诗即继承了这一传统。

情感 · 解读

全诗情感基调沉郁顿挫，既有因现实羁绊无法尽孝的愧疚与无奈，又包含对人生得失取舍的理性追问。诗人身处仕途，不得不面对忠孝难全的伦理困境，这种情感在冷静的追问中显得尤为深沉动人。

语文核心知识

温凊

“温凊”一词典出儒家经典《礼记·曲礼》，原意指冬天温被使暖、夏天扇席使凉。这是古代子女侍奉双亲的基本礼节，体现了无微不至的孝心。在本诗中，作者以此代指侍奉父母之道，言简意赅地概括了孝行的核心内容。这一词汇的使用，不仅增加了语言的典雅度，更唤起了读者对传统孝道文化的共鸣。

白话译文

冬温夏凊的侍亲之道无法兼顾，面对这种现状又能说什么呢？得到了那个（如仕途名利），却失去了这个（侍奉父母的机会），在得与失之间，究竟哪个更多、哪个更重要呢？

核心主旨

本诗通过对比仕途所得与侍亲所失，表达了作者在忠孝难全时的无奈与愧疚。诗人并未直接给出答案，而是通过反问引发思考，体现了对人生价值取舍的深刻反思，展现了宋代士大夫在家庭伦理与社会责任之间的挣扎。

跨学科 · 是什么

孝道礼制社会学

古代社会以孝治天下，子女对父母需晨昏定省、冬温夏凊。这一礼制要求子女必须在侧侍奉，这与士大夫离家仕宦、奔波在外的现实生活构成了尖锐的矛盾。本诗正是这一社会矛盾在文学层面的直接反映。

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读写应用

诵读指导

四言诗节奏多为“二二”拍，读来沉稳凝重。前两句“温凊/匪偕”语调低沉舒缓，表现无奈之情；后两句“得彼/失兹”需重读以强调对比，“孰多”二字读升调并延长，以突出反问语气与哲理思考。

关联知识图谱

儒家经典同典故

“温凊”一词直接源自《礼记·曲礼》，是本诗立论的文化根基，确立了诗歌的伦理语境。

得彼失兹，得失孰多

此二句是全诗的核心警策，以极其精炼的语言构建了深刻的哲学反问。诗人将具体的“仕途所得”与“侍亲所失”抽象为普遍的得失关系，直击灵魂地追问二者分量的轻重，引发读者对人生价值排序的深层思考。