十四弟得书承已次东流赴省试因寄小诗呈推官承务弟

彭汝砺 · 宋

恰见蜘蛛喜，便知鸿雁来。

大波窥汹涌，遥岫见崔嵬。

怀土欲心折，拆书先眼开。

系舟龙化处，亭子旧名雷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感思乡 · 惜别 · 手足 · 期许 · 深情

创作背景

彭汝砺寄赠族弟应试诗

本诗为北宋文人彭汝砺所作，创作背景为作者在外任职期间，收到十四弟的家书，得知其已抵达东流县即将赶赴京城参加省试，作者因此创作本诗寄赠推官、承务两位族弟，创作时间大致为北宋熙宁、元丰年间

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，全诗共八句，每句五字，要求平仄合律、中间两联对仗，成熟于唐代，是宋代文人常用的诗歌体裁

情感 · 解读

本诗核心情感包含三个层次，一是收到同族弟弟即将参加省试的书信后的由衷喜悦，二是远离家乡产生的深切乡思，三是对弟弟应试顺利、金榜题名的美好期许，历代对本诗的情感解读无争议

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.蜘蛛喜：古俗认为蜘蛛结网是喜事将至的预兆。2.鸿雁：古代常用来代指书信，源自鸿雁传书的典故。3.崔嵬：形容山峰高耸雄伟的样子。4.龙化处：指东流县当地传说中蛟龙化龙的地方。5.雷亭：东流县当地的古亭名称。6.省试：宋代科举制度中由礼部主持的中央级考试，考中者可参加殿试。

逐句白话释义

1.刚看到蜘蛛结出了预兆喜事的网，就知道弟弟的书信马上就要送到了。2.望向江面巨大的波涛汹涌翻腾，远处的山峰看起来高耸雄伟。3.我思念故土几乎要心肝摧折，拆开信件的瞬间先不由得喜笑颜开。4.你把船停泊在传说中龙化的地方，旁边的那座旧亭子名字叫做雷亭。

核心主旨与内容概括

1.本诗是北宋文人彭汝砺写给同族弟弟的寄赠诗。2.诗人收到弟弟即将参加省试的家书后，内心十分喜悦。3.全诗既抒发了诗人对家乡的思念之情，也表达了对弟弟参加科举考试的美好祝愿。4.整体语言平实直白，没有华丽的修饰，情感真挚动人。

跨学科 · 是什么

宋代省试制度历史学

1.省试是宋代科举考试的重要环节，由尚书省礼部主持，因此也叫礼部试。2.通常在每年春季举行，参加考试的人是各地通过解试的举人。3.考中省试的考生就获得了参加殿试的资格，殿试考中后就能成为进士。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读时采用每句“二三”停顿的节奏，比如“恰见/蜘蛛喜，便知/鸿雁来”。2.前两联语气平缓，读颈联“拆书先眼开”时语气略微上扬，读出喜悦的情绪。3.尾联语气放缓，读出对弟弟的牵挂感。4.整体诵读速度中等，不要过快。

基础句式仿写指导

1.可以仿写本诗“欲...先...”的转折句式，先铺垫之前的状态，再突出之后的动作和情绪。2.仿写示例：“欲品新茶味，先烧竹下泉”，先写想要品茶的需求，再写准备煮水的动作。3.还可以仿写首联的起兴手法，先写景物预兆，再引出后续的事件。

名句写作应用

1.核心名句“怀土欲心折，拆书先眼开”可以用在描写收到期盼已久的讯息的场景中。2.比如写收到远方亲人的家书、收到理想学校的录取通知书、收到许久未见的朋友的信件等场景都可以引用这句话。3.应用示例：“我攥着来自千里之外的录取通知书，突然懂了古人‘拆书先眼开’的心情，所有的努力在这一刻都有了意义”。

关联知识图谱

鸿雁传书典故同典故

1.本诗中“鸿雁”代指书信，源自“鸿雁传书”的经典典故。2.该典故出自《汉书·苏武传》，讲的是苏武出使匈奴被扣留，汉朝使者谎称射下大雁，雁足绑有苏武的书信，迫使匈奴放回苏武的故事。3.后世就常用鸿雁作为书信的代称。

名句 CLASSIC LINES

怀土欲心折，拆书先眼开

该句以直白平实的动作刻画，精准呈现出诗人收到期盼已久的家书时的狂喜情态，情感真挚动人。

标签 TAGS

思乡惜别手足期许深情历史学地理学民俗学

作者 POET

彭汝砺

北宋治平年间进士，历仕英宗、神宗、哲宗三朝，官至吏部尚书，宋代诗人