深父学士示易诗四首某辄和韵 其二

大易诚微矣,吾门敢舍旃。

文虽重旧旨,孔亦断残编。

道远为功骏,言微蓄意玄。

江鱼如可得,朝夕自忘筌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感劝学 · 勉励
创作背景
次韵友人咏易唱和
本诗作于北宋仁宗至和年间(公元1054-1056年),当时经学复兴思潮盛行,作者刘敞在京任职期间,收到友人深父学士所作四首咏易诗,依原韵唱和而成本组作品,本首为第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐,每句五字,全诗八句,要求平仄合律、中间两联对仗,是唐宋时期最为流行的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对《周易》精微义理的推崇与认可,表达了作者传承经学、潜心研学、追求得意忘言治学境界的沉稳志趣,情感平实厚重,无虚浮修饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“旃”是文言虚词,为“之焉”的合音,意为“它”,代指《周易》。第二,“残编”指散佚残缺的古代典籍,这里特指孔子整理的前代易学相关文献。第三,“忘筌”出自《庄子》,“筌”是捕鱼的竹器,忘筌指捕到鱼后就忘了筌,这里比喻悟得真义后就不拘泥于外在的文字形式。第四,“玄”意为深奥、精微,形容《周易》义理的高深。
逐句白话释义
第一句的意思是伟大的《周易》义理实在是非常精微啊。第二句的意思是我们治学的人怎么敢舍弃这部经典呢。第三句的意思是现存的文字虽然承续了旧有的旨要。第四句的意思是当年孔子也曾经整理过断残的古代典籍。第五句的意思是求道的路途十分遥远,要努力精进才行。第六句的意思是经典的言语十分精微,里面藏着深奥的意涵。第七句的意思是如果能够悟得像江鱼一般的真正义理。第八句的意思是朝夕研学时自然就可以忘却外在的文字形迹。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋学者刘敞和友人深父学士的咏易唱和之作。全诗围绕研求《周易》义理展开,表达了作者对《周易》的推崇,对前代经学传承的认可,以及自身潜心研学、追求得意忘言治学境界的志趣。整首诗风格平实厚重,没有过多的文学修饰,说理清晰直白。
跨学科 · 是什么
忘筌的哲学内涵哲学
诗句“朝夕自忘筌”里提到的忘筌,是中国传统哲学里的经典概念,意思是做事情要抓住核心本质,不要被外在的形式束缚。这个概念大家日常也可以用到,比如学习知识的时候要理解内核,不要死记硬背条文。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平稳庄重,语速稍慢。每句可以按照2-3的节奏断句,比如“大易/诚微矣,吾门/敢舍旃”。诵读颔联和颈联的时候可以稍微加重语气,突出对仗的节奏感。尾联语气可以放平缓,体现出悠然体悟的感觉。整首诗诵读下来大概需要20秒左右,停顿的地方要自然,不要太生硬。
基础句式仿写指导
大家可以仿写首联的“XX诚XX矣,XX敢XX旃”的判断句式,这种句式可以用来表达坚定的态度。比如可以仿写“为学诚艰矣,吾辈敢怠旃”,意思是做学问实在是很艰难,我们这代人怎么敢懈怠呢。也可以仿写“行善诚难矣,世人敢弃旃”,意思是做善事实在不容易,大家怎么敢放弃呢。仿写的时候要注意前后两句的逻辑要对应,语义要通顺。
核心名句写作应用
核心名句“道远为功骏,言微蓄意玄”可以用在写治学、钻研技艺、追求理想类的作文里。比如写自己学习书法的经历,可以引用这句,说明学习的道路很长要努力精进,古人的书法理论里藏着很深的道理。也可以用在介绍传统文化的文章里,说明传统经典的内涵很深,需要花功夫钻研才能理解。使用的时候要贴合语境,不要生硬堆砌。

名句 CLASSIC LINES

道远为功骏,言微蓄意玄
该联是本诗核心名句,精准概括了研求经学的态度与体悟。

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作者 POET

彭汝砺
北宋治平年间进士,历仕英宗、神宗、哲宗三朝,官至吏部尚书,宋代诗人

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