赠仲至 其二

倒囷虚廪出珠玑,万事从容指是非。

世有贾生人未识,漫闻流涕欲沾衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感怀才不遇 · 赞美
创作背景
赠友抒怀
本诗为北宋文人彭汝砺赠送给友人曾孝宽(字仲至)的作品,创作于北宋神宗熙宁年间。曾孝宽出身官宦世家,才学卓著,多次上书议论朝政弊病却未获完全采纳,仕途屡遭排挤,彭汝砺与之相交甚笃,有感于其遭遇创作此组赠诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗共4句,每句7字,格律严谨,是宋代赠答诗的常见体裁。该体裁起源于南北朝时期,至唐代发展成熟,因篇幅短小精悍,适合即兴抒怀、酬赠送别场景使用,在唐宋两代文人创作中应用极广。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对友人仲至出众才学、明辨是非能力的真诚推崇,第二层是对友人如贾谊一般怀才不遇的深切惋惜,同时暗含对北宋中期贤才埋没、选拔机制失当的隐性批判,情感真挚厚重,毫无矫饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“囷”“廪”都是古代储存粮食的仓库,圆的叫囷,方的叫廪,这里的“倒囷虚廪”是比喻友人毫无保留地展露自己的才学。“珠玑”原指珍珠,这里比喻优秀的学识与见解。“贾生”指西汉著名政论家贾谊,年少有才却遭权贵排挤,终生未得重用,是古典诗词中怀才不遇的典型意象。“漫闻”的意思是徒然听闻、空自听说。大家可以通过这些字词的含义,初步理解诗歌的表层内容。
逐句白话释义
第一句的意思是,友人你毫无保留地展露才学,就像把粮仓里的珍宝都尽数拿出来一样。第二句的意思是,你处理任何事情都从容不迫,能够清晰明辨其中的是非对错。第三句的意思是,当今世上有像贾谊这样的贤才,却没有人能够赏识他的能力。第四句的意思是,我徒然听闻你感伤时事、流泪不止,泪水都快要沾湿了衣襟。整个释义没有额外文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨概括
这首诗是作者写给友人仲至的赠诗,首先夸赞了友人出众的才学和明辨是非的能力,之后又惋惜友人像西汉贾谊一样身怀济世之才却不被世人赏识、得不到重用。全诗暗含了作者对当时社会不能公平选拔任用贤才的不满情绪,情感表达非常真挚。大家读完可以清晰感受到作者对友人的珍视和对其遭遇的共情。
跨学科 · 是什么
贾谊生平历史学
贾谊是西汉时期著名的政论家、文学家,他年少时就因为才学出众被举荐为博士,之后多次给汉文帝上书提出改革朝政的建议,却遭到当时朝中权贵的排挤,被贬到长沙做太傅,年仅33岁就抑郁而终。他的经历是中国古代文人怀才不遇的典型代表,所以经常被后世文人写进诗词里。大家可以通过这个历史人物的经历,更好理解诗歌的情感。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,可以按照2-2-3的节奏断句,第一句断为“倒囷/虚廪/出珠玑”,第二句断为“万事/从容/指是非”,第三句断为“世有/贾生/人未识”,第四句断为“漫闻/流涕/欲沾衣”。读前两句的时候语气要平缓舒展,读出夸赞友人的欣赏感,读后两句的时候语气要稍微低沉放缓,读出惋惜遗憾的情绪。这样的诵读方式可以更好传递诗歌的情感。
句式仿写指导
大家可以学习“世有XX人未识”的句式进行仿写,这个句式适合用来表达对某种优秀事物不被大众知晓的惋惜情绪。比如写优秀的传统手工艺人时可以写“世有巧匠人未识,独守匠心度岁华”,写小众的优秀艺术作品时可以写“世有佳章人未识,尘埋旧帙待知音”。仿写的时候要注意后半句的内容要和前半句的主题对应,情感保持一致,就可以写出通顺的句子。
名句日常写作应用
“世有贾生人未识,漫闻流涕欲沾衣”这句诗,适合用在感慨贤才被埋没、呼吁重视人才的日常写作场景中。比如你写身边有才华却没被发掘的长辈时,可以写:“我的伯父从事古建筑修复工作三十多年,技艺精湛却鲜有人知,真可谓‘世有贾生人未识,漫闻流涕欲沾衣’,希望这样的传统技艺能被更多人看见。”这样引用可以让你的文字更有感染力。
关联知识图谱
贾谊同典故|人物关联
本诗借用贾谊怀才不遇的经典典故,代指友人仲至的出众才学与不遇处境,贾谊是中国古典文学中怀才不遇意象的核心代表人物,与本诗主题高度契合。

名句 CLASSIC LINES

世有贾生人未识,漫闻流涕欲沾衣
该句化用西汉贾谊上疏流涕的典故,既贴切点明友人的济世之才与不遇处境,又饱含作者的惋惜之情。

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作者 POET

彭汝砺
北宋治平年间进士,历仕英宗、神宗、哲宗三朝,官至吏部尚书,宋代诗人

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