再和子育韵 其三
玉立风生供奉班，少时绿发照行间。
今时大半成霜雪，莫把青铜照面看。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感怅惘 · 感悟
创作背景
北宋元祐年间文人唱和之作
本诗是彭汝砺与友人子育的唱和作品，为《再和子育韵》组诗第三首，创作于彭汝砺供职北宋朝廷期间，为回应子育赠诗而作，目前学界公认创作时间大致为元祐年间，未涉及特殊历史事件记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗体裁，每首四句，每句七字，格律要求严格，唐代发展成熟，是历代文人常用的创作体裁，在古典诗歌体系中占有重要地位，适合抒情和日常唱和创作。
情感 · 解读
本诗核心情感是对岁月流逝、青春不再的淡淡怅惘，暗含对多年仕宦生涯的人生况味体悟，情感表达克制含蓄，没有激烈情绪宣泄，符合北宋文人唱和诗的典型表达特点，容易引发不同时代读者的共情。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
1. 玉立：形容身姿挺拔正直的样子。2. 供奉班：指在宫廷中供职的官员班列。3. 绿发：指代青年时期乌黑的头发。4. 行间：指官员朝班的行列之间。5. 霜雪：此处用来比喻花白的头发。6. 青铜：指代古代用青铜铸造的铜镜。7. 这些字词都是宋代诗文常用表意词汇，无生僻通假字或古今异义情况。8. 读者可直接结合语境理解含义，无需额外参考资料。
逐句白话释义
第一句写自己身姿挺拔，在宫廷供职的官员班列中，风拂过身侧气度不凡。第二句回忆年少做官时，乌黑的头发在朝班行列中格外显眼。第三句写如今年纪大了，头发大半变得像霜雪一样花白。第四句劝自己不要拿青铜铸造的镜子照脸，免得看到白发心生感慨。每句释义严格贴合诗句字面含义，未添加额外文学化解读，仅还原诗句最基础表意内容。方便普通读者快速理解诗句字面意思，无需结合过多背景知识就能读懂全诗基础内容。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给友人的唱和作品，全诗通过对比自己年少做官时和如今的容貌变化，抒发了对时光流逝、年华老去的淡淡怅惘情绪。诗歌内容贴近普通人能共情的人生体验，没有复杂典故，情感表达平实自然，体现了北宋文人唱和诗的日常化特点。读者很容易就能感受到作者想要表达的情绪，不需要过多专业知识就能把握全诗核心内容。
跨学科 · 是什么
古代铜镜使用习俗民俗学
我国古代人们用青铜铸造镜子用来照面整理仪容，是古代百姓和官员日常都会使用的生活用品。古代还有避免照镜子看到衰老容貌的类似心理表达，在很多古典诗文里都有出现，是古代常见的文学表达素材，没有复杂专业术语，普通读者都能理解。这种用物品代指本身的手法是古典诗词常用的修辞方式，和古代人们的生活习惯密切相关，很容易和读者产生共鸣。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首诗的时候，每句七字可以按照二二三的节奏断句。第一句要读得昂扬明亮，贴合年少得志的状态。第二句节奏稍缓，带出回忆的语气。第三句语调下沉，体现出时光流逝的怅惘。第四句语调放轻，带出自嘲的淡淡感慨。整体诵读的时候语速不要过快，要留出适当的停顿，方便情感的表达。
基础句式仿写指导
可以仿写诗歌里的今昔对比句式，先写过去的状态，再写现在的变化，最后写当下的感悟。比如先写自己上学时的样子，再写现在工作后的状态，最后写自己的感受。仿写的时候不需要严格遵循格律，只要符合句式的逻辑结构就可以，适合日常写作练习的时候使用，难度不高，很容易上手。
核心名句日常写作应用
"今时大半成霜雪，莫把青铜照面看"这句可以用在感叹时光流逝、回忆青春的文章里，比如写纪念长辈生日的文章，或者写同学聚会的观后感。也可以用在抒发自己多年打拼后的人生感悟的内容里。使用的时候可以直接引用原句，也可以化用其中的意象，非常贴合相关的情感表达场景，不容易出现使用不当的情况。
关联知识图谱
贺知章《回乡偶书二首·其一》同主题
这首诗和《回乡偶书》都是通过今昔对比的手法，抒发年华流逝、物是人非的感慨，都是七言绝句体裁，情感表达都平实自然，没有复杂的典故，容易被普通读者理解，都是古典诗词中感叹年华老去的代表作品，关联依据来自两首诗的核心情感和艺术手法的相似性，没有争议的内容。
名句 CLASSIC LINES
今时大半成霜雪，莫把青铜照面看
这两句以霜雪喻白发，以青铜代指铜镜，用语直白却意蕴深厚。
标签 TAGS
作者 POET
彭汝砺
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