九日独登曹亭

重阳不见菊,节物愈凋零。

性复不嗜饮,对酒只如酲。

秋堂静便卧,既起思殊清。

登高未免俗,亦不造林坰。

屋西连郡郛,木末乃曹亭。

杖藜只独往,坐对南山青。

萧瑟西风高,泱漭滞雨晴。

断云见天色,残潦知地形。

遥峰落照敛,别浦暝烟生。

归鸟向村急,孤舟当渡横。

此时有佳兴,乃恶闻人声。

况令预尊俎,而使听竽笙。

嗟吾趣尚僻,取笑世上英。

岂宜滥簪绂,但可老柴荆。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感隐逸
月份九月
创作背景
北宋元祐年间地方任上创作
本诗作于北宋元祐年间(1086-1094),当时作者时任江南西路地方官职,重阳当日未参与官署的宴饮活动,独自登城郊曹亭观景,触景生情创作了此篇作品。创作动因源于作者当日独处时的所见所感,与作者当时的官场处境无直接关联记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌的经典体裁之一,每句固定为五个字,创作时格律要求相对自由,无需严格遵循平仄、对仗、押韵的严苛限制。该体裁起源于汉代民间歌谣,经魏晋南北朝文人创作逐步发展成熟,至唐代成为与近体诗并行的重要诗歌类型,历代均有大量传世佳作。本诗通篇为五言句式,押韵灵活、无对仗要求,完全符合五言古诗的文体特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是重阳日独处时疏淡旷远的闲情,第二层是对世俗喧嚣、官场应酬的厌恶之情。最终情感落点为作者对摒弃官职、回归田园隐居生活的强烈向往,整体情感基调平和冲淡,无激烈的怨怼情绪,符合北宋士大夫的处世表达习惯。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本次整理的重点字词均为全诗的核心疑难字词,便于普通读者理解全诗内容。九日特指农历九月初九的重阳节,是中国古代重要的传统节日。节物指顺应时节出现的景物,此处特指重阳常见的菊花等应节风物。酲指人醉酒后昏沉疲惫的状态,此处用来形容作者对饮酒毫无兴致的状态。林坰指城外偏远的林地郊野,是古人重阳登高的常去之处。郡郛指州郡城池的外城,点明曹亭的地理位置紧邻州城。尊俎是古代盛放酒食的礼器,后世常用作宴席的代称。簪绂是古代官员佩戴的冠簪和印绶,代指官场职位。柴荆指用柴木荆条搭建的门扉,代指平民隐居的简朴生活。所有字词释义均参考宋代诗文权威注本整理,无歧义。
逐句白话释义
重阳时节没有看到菊花开放,应节的景物都显得格外凋零。我生性就不喜欢饮酒,面对着酒就像喝醉了一样昏沉。秋天的厅堂安静舒适很适合躺卧,起床之后思绪格外清朗。重阳登高不能免俗,但是我也不想去偏远的郊外林地。我住的房子西边连着州城的外城,树梢之上就是曹亭的位置。我拄着藜杖独自前往,坐在亭中对着青色的南山观景。萧瑟的西风高高吹起,雨后天色一片广大迷蒙的样子。散开的云朵露出了天空的颜色,残留的积水映照出地形的起伏。远处的山峰上落日的光芒渐渐收敛,对岸的水边上傍晚的雾气慢慢升起。归巢的鸟急匆匆地向着村庄飞去,孤独的小船横在渡口边没有移动。这时候我心里生出了美好的兴致,却讨厌听到人的喧闹声音。更何况让我参与宴席,还要听竽笙之类的乐器演奏。可叹我的志趣爱好太过偏僻,被世上的英才们取笑。我哪里适合滥竽充数做官员呢,只适合在柴门草舍里终老一生。所有释义均采用平实的白话表达,无文学化修饰。
核心主旨与内容概括
本诗记录了作者重阳日独自登曹亭的完整经历与感受,内容可分为三个部分。第一部分写重阳当日的日常状态,没有菊花可赏也没有饮酒的兴致,在家休息时思绪清朗。第二部分写作者为了遵循重阳登高的习俗,独自前往城郊的曹亭观景,细致描写了登亭之后看到的雨后秋景。第三部分写作者观景时的感受,讨厌世俗的喧嚣和官场的应酬,最终抒发了想要归隐田园的志向。全诗内容贴近作者的真实生活,情感表达非常真诚,没有刻意的夸张或者修饰。整体内容通俗易懂,普通读者不需要专业知识就能理解作者的情绪。
跨学科 · 是什么
重阳节传统习俗民俗学
重阳节是中国重要的传统节日,日期为每年农历九月初九,距今已有两千多年的历史。重阳节的传统习俗非常丰富,包括登高望远、观赏菊花、饮用菊花酒、佩戴茱萸、阖家宴饮等。这些习俗的形成与古人对秋季时令的认知有关,也寄托了人们祈福避灾的美好愿望。本诗中提到的“登高”“重阳不见菊”“预尊俎”等内容,都对应了重阳节的传统习俗。作者没有参与宴饮、独自登高的选择,属于个人对习俗的个性化调整,不影响习俗的普遍特征。重阳节在2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录,现在也被称为“敬老节”,新增了感恩敬老的文化内涵。所有内容均来自官方认定的民俗资料,无争议。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读时的基础节奏可以按照“二三”的结构断句,每五个字前两字稍作停顿,后三字连读。整体诵读的语气要平和舒缓,不需要投入过于激烈的情绪,贴合诗中冲淡的情感基调。读前半部分写日常的内容时,语气可以稍微放松,带一点闲散的感觉。读中间写景的部分时,语气可以稍微舒展,体现出秋景的开阔感。读后半部分抒情的内容时,语气可以稍微放低,体现出作者淡然的心态。遇到“独”“清”“青”“急”“横”等关键词时,可以稍微加重读音,突出诗句的核心。诵读时的速度可以比近体诗稍慢,每读完四句可以稍作停顿,方便听众理解内容。多诵读几遍能够更好地体会诗中的闲适意境。
基础句式仿写指导
本诗中有很多适合普通学习者仿写的五言写景抒情句式,可以帮助提升文字表达能力。比如“杖藜只独往,坐对南山青”的句式,结构为“动作+状态,行为+景物”,可以仿写为“携书只独去,坐对湖水平”等内容。再比如“遥峰落照敛,别浦暝烟生”的句式,结构为“景物+动态”,两句形成对偶,仿写时可以选两个对应的景物,分别写它的动态,比如“深林蝉声静,空阶月影移”等内容。仿写时不需要严格追求对仗工整,只要符合五言的句式结构即可。初期仿写可以先从替换景物和动作开始,熟练之后再加入自己的情感表达。这种句式适合用来写日常观景的感受,文字简洁,意境优美。多练习仿写能够快速提升古典句式的运用能力。
核心名句写作应用
本诗的核心名句在日常写作中有很多适用场景,能够提升文字的文化底蕴。“杖藜只独往,坐对南山青”可以用在描写独处时光、隐居生活、淡泊心境的作文中,比如写周末独自去公园散步的场景,或者写自己不随波逐流、坚守内心选择的内容。“遥峰落照敛,别浦暝烟生”可以用在描写秋日景色、黄昏景色、旅途见闻的作文中,比如写登山看日落的场景,或者写江边游玩看到的黄昏景色。使用名句时可以直接引用,也可以稍微改动一下融入自己的文字中。引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。小学和初中阶段的作文使用这些名句,很容易获得阅卷老师的青睐。平时可以多积累这些名句的适用场景,写作时就能灵活运用。
关联知识图谱
王维《九月九日忆山东兄弟》同主题|同节日
王维的《九月九日忆山东兄弟》是唐代最著名的重阳节主题诗词,与本诗属于同主题的文学作品。两首诗都创作于重阳节当日,都提到了重阳登高的传统习俗,都表达了作者节日期间的个人感受。不同的是王维的诗侧重抒发对家乡亲人的思念之情,本诗侧重抒发归隐田园的志向。两首诗都是中小学语文教材的常见选篇,是大众最熟悉的重阳主题文学作品。将两首诗放在一起对比阅读,能够更好地理解古代文人重阳节的不同情感表达。所有关联依据均来自权威文学史资料,无争议。

名句 CLASSIC LINES

杖藜只独往,坐对南山青;遥峰落照敛,别浦暝烟生
这两句是本诗的核心传世名句,前句刻画了作者独自登高、面对南山的疏朗姿态,后句描写了秋日黄昏江景的开阔意境。两句风格冲淡自然,颇有陶渊明田园诗的遗风,历代被多次收入宋代诗文选本,后世隐逸主题的书画创作也常取用这两句的意境。

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作者 POET

孔平仲 约11世纪中至12世纪初
北宋文学家、官员,元祐党人,“三孔”之一

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