春日

芊芊芳草望中迷,传火楼台丽日西。

飞絮轻翻遮柳陌,落花乱点暗桃溪。

琉璃波净沈鱼藻,玳瑁帘疏阻燕泥。

百五良辰最葱蒨,绿阴行马过鶑啼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 游赏 · 闲适
节日寒食节
创作背景
寒食游赏创作
本诗创作于寒食节当日,诗人外出游春,沿途所见芳草、飞絮、落花、溪波等春日盛景触发创作灵感,全诗为即时即景的抒情作品,创作动因源自对春日盛景的直观审美触动。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共八句,每句七字,中间两联严格对仗,符合近体格律规范。七言律诗起源于南北朝时期,定型于初唐,是古典诗歌的核心体裁之一,在唐宋时期发展至创作高峰,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人寒食节游赏春景时的闲适悠然,饱含对暮春时节蓬勃生机的由衷喜爱,整体情感基调明快舒展,没有羁旅、伤春类的悲愁情绪,传递出平和畅达的审美心境。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.芊芊:形容草木茂盛的样子。2.传火:指寒食节过后,宫廷向官民传赐新火的习俗。3.柳陌:两旁种满柳树的道路。4.桃溪:两岸种满桃花的溪流。5.沈:同“沉”,指沉在水面以下。6.百五:指寒食节,因在冬至后第一百零五日得名。7.葱蒨:形容草木青翠茂盛的样子。8.鶑:同“莺”,指黄莺。9.玳瑁帘:用玳瑁装饰的门帘。10.鱼藻:水中生长的水草。
逐句白话释义
1.茂盛的芳草绵延向远方,在视野里一片迷蒙。2.传递新火的楼台坐落在明丽的夕阳西边。3.飞絮轻轻翻飞舞动,遮住了两旁种满柳树的道路。4.飘落的花瓣胡乱点缀,让桃花溪边的景致显得暗淡柔和。5.像琉璃一样明净的水波里,水草沉在水面之下。6.饰有玳瑁的稀疏门帘,挡住了燕子衔来筑巢的泥。7.冬至后一百零五日的寒食佳节,景致最为青翠繁茂。8.我骑着马穿过翠绿的树荫,一路听着黄莺的啼鸣走过。
核心主旨与内容概括
1.本诗以寒食节春日游赏为叙事线索,依次描写了诗人沿途所见的芳草、楼台、飞絮、落花、溪流、门帘等各类景致。2.全诗围绕暮春盛景展开,没有复杂的叙事内容,全部以写景为核心。3.诗人的情感完全融入对景致的刻画中,整体传递出闲适愉悦的游春心境。4.本诗没有寄托家国身世等厚重的情感,核心是对春日自然之美的直观赞美。5.全诗以明快的笔调,展现了寒食节春和景明的美好氛围。6.最后两句点明时节,收束全诗的写景内容,交代了诗人的游赏状态。7.整首诗的内容贴合普通民众春日游赏的共同体验,具有很强的审美共通性。8.本诗的主旨可以概括为通过刻画寒食节的暮春盛景,抒发诗人游春时的愉悦闲适之情。
跨学科 · 是什么
寒食节传火习俗民俗学
1.寒食节是我国传统岁时节日,时间在冬至后第一百零五日,通常在清明节前1到2天。2.寒食节最早起源于周代的禁火制度,后来附会了介子推的传说。3.禁火是寒食节的核心习俗,节日期间人们不能生火做饭,只能吃预先准备好的冷食。4.禁火期结束后,官方会统一取新火,逐级传递给民间,这就是“传火”习俗。5.古代传火仪式通常由官方主持,会在专门的楼台举行相关仪式,所以诗中提到“传火楼台”。6.除了禁火、传火,寒食节还有游春、插柳、扫墓等传统习俗。7.宋元之后,寒食节的很多习俗逐渐并入清明节,现在很多人对寒食节的了解逐渐减少。8.本诗中的“传火”描写,是明代仍保留寒食节传火习俗的直接文学佐证。9.寒食节相关习俗是我国古代岁时文化的重要组成部分,具有很高的民俗研究价值。10.现在我国部分地区依然保留有寒食节吃冷食的传统习俗。
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读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
1.本诗为七言律诗,诵读时每句按照“二二三”的节奏断句即可,比如“芊芊/芳草/望中迷,传火/楼台/丽日西”。2.诵读的整体语气要轻快明亮,贴合春日游赏的愉悦基调,不要读得沉重缓慢。3.首联语速稍慢,带出开阔的春日视野感。4.颔联(飞絮两句)语速稍快,读出飞絮、落花飞舞的灵动感觉。5.颈联(琉璃两句)语速放缓,读出水波明净、帘影疏朗的宁静感。6.尾联语速再次转明快,读出骑马游春的悠然自得感。7.诵读时每个韵脚字(迷、西、溪、泥、啼)可以适当拖长音,体现律诗的韵律感。8.整体音量适中,不需要过高或过低,保持舒展的状态即可。9.每联之间可以稍作停顿,体现诗歌的层次结构。10.诵读时可以适当加入轻快的情绪,贴合诗歌的情感基调。
基础句式、修辞仿写指导
1.本诗颔联“飞絮轻翻遮柳陌,落花乱点暗桃溪”采用了正对的对仗句式,非常适合仿写。2.仿写时首先要选取同一时节的两个典型意象,两个意象要属于同一类别的景物,比如同为春日景物,同为秋日景物。3.前半句写动态的景物动作,后半句也要对应写动态的景物动作,保持结构一致。4.每句的结构是“景物+动态+动作效果”,比如“飞絮(景物)+轻翻(动态)+遮柳陌(效果)”。5.仿写时要注意前后两句的词性相对,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。6.比如写秋日景色,可以仿写为“红叶轻飘覆石径,金菊乱绽满篱边”。7.仿写时不需要刻意追求晦涩的用词,用通俗常见的意象即可。8.仿写的句式可以用于写景类作文的场景刻画,让文字更有画面感。9.日常练习时可以多选取不同季节的意象进行对仗仿写,提升文字的凝练能力。10.这种对仗句式也可以用于短文、演讲稿的开篇,快速营造场景氛围。
核心名句的日常写作应用场景与示例
1.核心名句“飞絮轻翻遮柳陌,落花乱点暗桃溪”最适合用于描写暮春景色的作文、日记、随笔等场景。2.当你需要描写春日漫步看到的落花飞絮景致时,可以直接引用这句诗,增强文字的文学性。3.比如写春日公园游记时可以用:“沿着湖边的步道往前走,只见飞絮轻翻遮柳陌,落花乱点暗桃溪,一路的景致看得人心情格外舒畅。”4.也可以用于描写春日校园景色的作文,比如:“暮春时节的校园里,杨絮飘飞,樱花落满了人工湖边的小径,真可谓是‘飞絮轻翻遮柳陌,落花乱点暗桃溪’。”5.还可以用于朋友圈、短视频的春日景色配文,让文案更有氛围感。6.引用时不需要额外加太多解释,读者很容易就能理解诗句描绘的场景。7.这句诗也可以用于烘托离别时的惆怅氛围,用春景的迷蒙衬托离别的不舍。8.比如写送别好友的随笔时可以用:“车站外的春景正好,飞絮轻翻遮柳陌,落花乱点暗桃溪,我看着他远去的背影,心里满是不舍。9.日常写作中引用这句诗,能够快速提升文字的审美质感,避免直白的写景描写显得平淡。10.引用时要注意贴合语境,不要在非春景的场景中强行使用。
关联知识图谱
韩翃《寒食》同主题
1.韩翃的《寒食》是唐代描写寒食节的经典作品,和本诗同属寒食节主题的写景诗作。2.韩翃《寒食》中的“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”同样描写了寒食节传火的习俗,和本诗的“传火楼台丽日西”意象呼应。3.两首诗都以明快的笔调刻画寒食节的节日氛围,核心都是对寒食节景致的描写。4.两首诗都没有涉及寒食节的悲伤内涵,整体基调都比较明快。5.阅读本诗后拓展阅读韩翃的《寒食》,能够更全面地了解古代寒食节的习俗风貌。6.两首诗都是历代寒食节主题诗词中的代表作品,具有很高的审美价值。7.两首诗的核心名句都被广泛引用到各类春景、节日主题的创作中。8.两首诗的创作时代不同,但都反映了各自时代寒食节的真实风貌。

名句 CLASSIC LINES

飞絮轻翻遮柳陌,落花乱点暗桃溪
这两句本诗核心名句,以对仗工整的白描手法刻画暮春典型景致。

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作者 POET

李之仪 1038年-1117年
北宋官员、词人,元祐党人,苏门群体成员

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