寄曾逢原

孟夏气候好,林塘媚晴辉。

回渠转清流,藻荇相因依。

丛薄起疏籁,众鸟鸣且飞。

高城带落日,光景酣夕霏。

即事远兴托,抚己幽思微。

超摇弄柔翰,徙倚弦金徽。

美人邈云眇,志愿固有违。

丹青傥不渝,与子同裳衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感送别
节气立夏|小满
月份四月
创作背景
北宋宣和年间闲居寄赠
本诗创作于北宋宣和年间(1119-1125),当时吕本中因政见与当权者不合,闲居汴京周边郊野,友人曾逢原(曾开)时任地方官,二人同为主战派官员,常有诗文唱和往来。本诗是吕本中触景生情后创作的寄赠之作,意在表达二人共守道义的盟约。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,每句字数固定为五字,格律限制宽松,不要求平仄粘对,押韵灵活可转韵。该体裁起源于汉代民间歌谣,经魏晋文人发展后成熟,至唐代成为与近体诗并行的重要诗歌形制,历代均有大量经典作品传世。本诗是北宋文人五言酬赠诗的典型作品,全篇16句,全程押平水韵五微部,符合古体诗创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层是对初夏晴日郊野清丽景致的喜爱与赏悦,第二层是闲居时恬淡自适、与世无争的平和心境,第三层是对远方友人曾逢原的深切思念,以及与友人共守道义、同赴理想的坚定盟约。历代主流解读均认可本诗情感真挚温厚,无悲戚怨怼之态,是北宋士大夫交游诗的代表性情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
孟夏指农历四月,是夏季的第一个月。林塘指树林环绕的池塘。藻荇是两种常见的水生草本植物,多生长在静水浅滩中。丛薄指密集生长的草丛。疏籁指稀疏的自然声响。夕霏指傍晚时分弥漫的云气雾气。柔翰指毛笔,是古代文人对写作工具的雅称。金徽指古琴上镶嵌的音位标识,这里代指古琴。丹青本指绘画用的红、青颜料,古代常用其指代不变的盟约。同裳衣化用《诗经》典故,指同甘共苦的挚友关系。
逐句白话释义
初夏四月的气候舒适宜人,晴日的光辉洒在树林和池塘上格外秀美。曲折的水渠里流转着清澈的水流,水藻和荇菜相互缠绕依偎在一起。密集的草丛里传来稀疏的声响,成群的鸟儿一边鸣叫一边自由飞翔。高高的城墙被落日的余晖镀上了金边,天地间的景色都沉浸在傍晚的雾霭中。面对眼前的景致我生出了悠远的兴致,体察自己的内心涌起了细微的幽思。心神摇曳间我拿起毛笔想要写诗,徘徊倚靠在栏杆边拨弄着古琴的琴弦。我思念的友人远在天边难以相见,人生的志愿本来就常常难以实现。如果我们的盟约能像丹青一样永不褪色,我愿意和你像同袍一样共穿一件衣裳。
核心主旨与内容概括
这首诗分为前后两个部分,前八句集中描写初夏郊野的清丽景致,从气候、水景、植物、动物、城郭等多个角度展现了暮春初夏时节的美好风光。后八句转入抒情,先写自己面对美景的闲适心境,再引出对远方友人的思念,最后用典故表达了和友人共守盟约、同赴理想的坚定志向。整首诗景情融合自然,情感真挚厚重,没有刻意的雕琢修饰,读来质朴动人。
跨学科 · 是什么
藻荇的生物特征植物学
诗中提到的藻荇是两种不同的水生植物,藻一般指水藻,是没有根茎叶分化的低等水生植物,荇一般指荇菜,是有圆形浮叶的高等水生植物。这两种植物都喜欢生长在水流平缓的浅水环境中,初夏时节生长最为旺盛,是江南和北方淡水水域常见的植物。古代文人常将藻荇作为初夏水景的代表性意象写入文学作品中。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语气要平和舒缓,读出初夏景致的清新感和情感的厚重感。前八句写景部分每两句为一个停顿单元,语速稍慢,重音落在“媚”“转”“起”“带”等动词上,突出景致的动态美。后八句抒情部分前六句语气柔和,读出幽思的细腻感,最后两句语气加重,语速稍慢,突出盟约的坚定感。全诗整体节奏为2-3停顿的五言诗标准节奏,每句末尾字拖音稍长,体现古体诗的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗前四句的写景句式,采用“时序+整体景致+细节景物+拟人化描写”的结构来创作写景片段。例如描写秋日景色可以写“金秋气清爽,山原沐秋光。疏林摇红叶,菊桂暗飘香”,严格遵循每句五字,前两句总写整体环境,后两句聚焦具体景物,搭配拟人化的动词,就能写出和原诗风格相近的写景内容。仿写时要注意选择的景物要符合对应时节的典型特征,动词的使用要贴合景物的状态。
核心名句写作应用
“丹青傥不渝,与子同裳衣”可以用在描写深厚友情、共同奋斗主题的作文中。例如写和挚友共同备战高考的场景时可以写:“我们约定要一起考上理想的大学,共同奔赴更光明的未来,‘丹青傥不渝,与子同裳衣’,我们一定会守住这份约定,并肩走过这段最艰难的时光。”也可以用在描写团队合作、抗疫救灾、志愿者服务等主题的内容中,表达共同奋斗、共担使命的决心。应用时要注意语境要符合共同坚守、共赴目标的核心内涵,不要用在普通的日常交友场景中。
关联知识图谱
《诗经·秦风·无衣》同典故
本诗核心名句“丹青傥不渝,与子同裳衣”化用了《诗经·秦风·无衣》中“岂曰无衣,与子同裳”的经典表述,二者核心内涵都是表达同甘共苦、并肩作战的同袍情谊。《诗经·秦风·无衣》是先秦时期的军旅歌谣,是中国文学中最早的表现战友情谊的经典作品,历代文人常化用其表述来写深厚的友谊和共同的志向。

名句 CLASSIC LINES

丹青傥不渝,与子同裳衣
这两句化用《诗经·秦风·无衣》的经典表述,将友情升华为共赴理想的同袍之谊,语言质朴恳切,情感厚重坚定。

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作者 POET

秦观 1049-1100
北宋词人、官员,苏门四学士之一,元佑党人

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