汉上送人西归

几作西归梦,因为怆别心。

野衔天去尽,山夹汉来深。

叠浪翻残照,高帆引片阴。

空留相赠句,毕我白头吟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘 · 羁旅 · 送别
创作背景
李频游历汉江时送别友人所作
本诗作于晚唐宣宗大中年间,诗人彼时游历江汉一带,偶遇即将西行归乡的友人,触发自身久积的归思与送别愁绪,即兴创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共8句40字,颔联、颈联严格对仗,符合近体诗格律规范,是唐代送别诗的典型体裁之一。
情感 · 解读
核心情感包含两层,一是送别西行友人的不舍怅惘,二是诗人自身久居异乡、久盼归乡不得的沉郁归思,两种情感交融贯穿全诗。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“汉”指长江最大支流汉江,“怆”是悲伤、怅惘的意思,“残照”指落日的余晖,“白头吟”原本是汉代乐府旧题,这里代指写给友人的赠别诗。大家可以结合诗句场景理解这些字词的含义,不需要记复杂的典故背景。这些字词都是唐代诗歌中的常用表达,在其他唐诗中也经常出现。遇到类似的送别诗时,可以先梳理这类核心实词的意思,再理解全诗内容。
逐句白话释义
第一二句是说我好几次做了西归回乡的梦,因此面对送别的场景,内心满是悲伤怅惘。第三四句是说旷野一直延伸到天的尽头,两岸的山夹着汉江,江水看起来格外深邃。第五六句是说层层叠叠的浪涛翻涌着,倒映着落日的余晖,友人船上高高的船帆驶过,留下一片狭长的阴影。第七八句是说我只能空留下这几句赠给你的诗,写完我这首满是愁绪的送别作品。大家可以对照原诗逐句对应理解,不需要添加额外的解读。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在汉江边上送别要西行回乡的友人的场景。诗人看到友人能回乡,想到自己很久都没能回家,既有舍不得友人离开的情绪,也有自己想念家乡却回不去的愁绪。整首诗先点明送别的心情,再写江边看到的景色,最后落脚到写赠别诗的举动,把情感和景色融合在了一起。大家读完就能明白这是一首典型的送别抒情诗,和我们学过的其他唐代送别诗核心情感有共通之处。
跨学科 · 是什么
汉江地理学
汉江又叫汉水,发源地在陕西省,最终在武汉汇入长江,是我国中部区域重要的河流。现在的汉江还是南水北调中线工程的核心水源地,水质非常优良。大家如果去湖北襄阳一带游玩,就能亲眼看到诗里描写的两岸夹山的汉江景观。这条河在古代就是重要的水路交通路线,很多诗人都写过和汉江相关的诗句。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要放慢,语气要偏低沉舒缓。断句可以参考这个节奏:几作/西归梦,因为/怆别心。野衔/天去尽,山夹/汉来深。叠浪/翻残照,高帆/引片阴。空留/相赠句,毕我/白头吟。读到颔联和颈联的写景句的时候,可以稍微拖长一点尾音,突出景色的阔大感。读到最后两句的时候,语气可以再放轻一点,体现出送别时的怅惘情绪。大家可以多读几遍,慢慢找到适合自己的诵读节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗颔联的写景对仗句式,结构是“名词+动词+景物+状态”。比如我们写西湖的景色,可以仿写为“荷连水无际,山抱湖来青”。写登山的景色,可以仿写为“松连云不断,路绕峰来长”。仿写的时候不用强求严格的平仄对仗,只要句式结构对应,景物描写符合场景就可以。平时多做这类仿写练习,能快速提升我们写写景作文的文字表现力。
核心名句写作应用
“野衔天去尽,山夹汉来深”这句诗,可以用在描写开阔江景、山野远景的作文场景里。比如我们写去汉江旅游的游记,就可以写“站在襄阳古城的城墙上往远处望,真的是‘野衔天去尽,山夹汉来深’,壮阔的景色一下子就让人心胸开阔了起来”。也可以用在描写其他大江大湖景色的文章里,只要是开阔的临水山景都适用。大家平时写写景作文的时候,可以适当引用这类名句,能让文章更有文采。
关联知识图谱
唐代送别诗同体裁|同主题
本诗属于唐代送别诗的范畴,和《送杜少府之任蜀州》《别董大》等经典作品属于同一类主题,都是以送别友人为核心创作内容。这类诗歌大多融合了送别不舍与个人情志抒发,是唐诗中的重要类别。
汉江同地点
本诗创作地点、核心写景对象都是汉江,这首诗也成为后世研究唐代汉江地理风貌的重要文学佐证,不少介绍汉江的资料都会引用本诗的写景名句。

名句 CLASSIC LINES

野衔天去尽,山夹汉来深
以极富张力的动词勾勒出汉江畔的阔大景象。

标签 TAGS

作者 POET

李频 818年—876年
唐代后期诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待