墨池
临池苦学书，池水为变色。
终朝坐忘疲，揜卷每自得。
滋灵蚌孕贵，饫饵鱼腹溢。
回堂映茂草，玄源漱白石。
祗恐骊龙飞，蜿蜒上丹极。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感劝学 · 勉励 · 托物言志
创作背景
咏王羲之临池学书典故
本诗创作围绕东晋书法家王羲之临池学书、池水尽黑的经典典故展开，创作动因是借古事阐发治学需长期坚持、踏实付出的核心观点，学界目前暂无该诗明确创作时间、作者生平关联的权威考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁之一，起源于汉代，相较于近体诗格律限制更宽松，可自由调整句式、押韵规则。该体裁擅长叙事抒怀，是古代文人表达个人志趣、咏史怀古的常用文体，在历代诗坛占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对前贤勤学苦练、精研技艺的求索精神的赞颂，二是寄寓了诗人自身对修身进业、深耕学问的志趣追求，同时暗含对后世治学之人的劝勉导向，情感基调积极昂扬，是历代推崇的劝学类主题作品核心情感范式。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
临池指靠近池边，这里对应王羲之苦练书法的经典典故。揜卷的揜是通假字，同“掩”，揜卷就是合上书的意思。骊龙是中国古代传说中栖息在深渊的黑色神龙，传说它颔下藏有稀世宝珠。丹极指神话中天帝居住的天宫，是极高地位的象征。
逐句白话释义
靠近池边苦苦练习书法，池里的水都因为洗笔洗砚变成了黑色。整天坐在这里练习忘记了疲惫，合上书的时候常常觉得内心满足。灵气滋养就像蚌孕育珍贵的宝珠，鱼儿吃了沉在水底的墨饵肚子都变得圆滚滚的。回转的堂屋倒映在茂盛的青草间，墨色的水流冲刷着白色的石头。只担心潜藏的骊龙会腾空飞起，蜿蜒着直上高空的天宫。
核心主旨与内容概括
本诗围绕王羲之临池学书的经典典故展开，前四句描写勤学苦练的状态，中间四句描写墨池周边的环境，最后两句用想象升华主题。整首诗核心是赞颂坚持不懈、勤学苦练的治学精神，表达了诗人对深耕学问、修身进业的追求，也暗含对后人的劝勉之意。
跨学科 · 是什么
王羲之历史人物历史学
诗句“临池苦学书，池水为变色”对应的历史人物是王羲之，他是东晋时期著名的书法家，被后世尊为“书圣”，他的书法作品《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。王羲之从小热爱书法，长期坚持练习，留下了很多勤学苦练的经典故事。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句可以按照2-3个节奏单元断句，比如“临池/苦学书，池水/为变色”“终朝/坐忘疲，揜卷/每自得”。整体语气要平缓庄重，前四句语速稍慢突出勤学的厚重感，中间四句语调柔和贴合写景的氛围，最后两句语速稍快、语调昂扬，突出想象的灵动与主题的升华。
基础句式仿写指导
本诗前两句采用“行为+结果”的因果句式，用词直白却有很强的感染力，仿写时可以参考这个结构。比如写勤学读书可以写“伏案苦阅文，灯油为耗尽”，写种花可以写“荷锄勤浇花，园土为留香”，写练琴可以写“坐阶勤抚弦，指尖为生茧”，重点是突出长期坚持某件事带来的直观变化。
名句日常写作应用
名句“临池苦学书，池水为变色”适合用在所有和坚持、勤学、匠心相关的写作场景中。比如写自己学习书法的经历，可以用“我学习书法的这三年，真正体会到了‘临池苦学书，池水为变色’的含义，每次洗笔的水桶都飘着厚厚的墨渍”；也可以用来赞美他人的敬业精神，比如“王师傅做木雕三十年，‘临池苦学书，池水为变色’，他手上的厚茧就是最好的证明”。
关联知识图谱
王羲之人物关联|历史关联
本诗的核心创作主题围绕王羲之临池学书的经典事迹展开，所有叙事、抒情都基于这一历史人物的相关典故，是典型的咏史抒怀类作品的关联逻辑。
名句 CLASSIC LINES
临池苦学书，池水为变色
该句文字直白易懂却意蕴厚重，后世常将其作为形容长期坚持付出终有积累的标志性语句。
标签 TAGS
作者 POET
李廌 1059年-1109年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待