拟古与韩集叙别

燕雀常相随,鸿鹄中路迷。

岂无岳与海,不如瓜与葛。

食梅令人酸,食冰令人寒。

一闻布帛语,结发得俦侣。

黄蘗染素丝,苦浸为别离。

别离近不远,后会犹未期。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怅惘 · 送别
创作背景
送别友人
本诗为元代中期文学家揭傒斯送别友人韩集时所作,属于拟古类赠别作品,创作时间约为元仁宗延祐年间,是诗人宦游期间与故友相逢后短暂相聚又别离的即兴创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,属于古体诗范畴,起源于汉代,格律自由,不拘平仄押韵,篇幅长短不限,是元代中期拟古乐府类诗歌的典型体裁形式,在古代赠别诗创作中应用广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感为送别友人时的深切不舍,对年少相交的真挚友情的珍视,以及对后会之期难定的茫然怅惘,情感表达质朴克制,哀而不伤,符合中国古典赠别诗的主流情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鸿鹄指天鹅,古代常用来比喻志向远大的人。瓜葛指瓜和葛的藤蔓相互缠绕,常用来比喻亲友之间的牵连关系。布帛语指像布帛一样温暖平实的家常话语。黄蘗是一种味苦的落叶乔木,树皮可以做黄色染料。结发指古代男子成年束发的年纪,代指少年时期。俦侣指伴侣、好友。这些字词都是古代诗歌中的常用词汇,含义通俗易懂。
逐句白话释义
燕雀常常成群结伴相互跟随,鸿鹄飞在半路反倒迷失了方向。难道没有高耸的山岳和广阔的海洋可以前往吗?只是这些都比不上亲友之间的牵系情谊珍贵。吃梅子会让人嘴巴发酸,吃冰块会让人身体发寒。一听到你说的平实温暖的家常话语,就觉得我们从少年时期就已经是相伴的好友。用黄蘗来染白色的丝缕,苦味浸透了这别离的情绪。我们这次别离的距离说近不近说远不远,日后再次相会的日期却还没有确定下来。
核心主旨概括
这首诗是诗人送别友人韩集时创作的拟古赠别诗。全诗用质朴直白的语言,抒发了诗人对少年相交的真挚友情的珍视,对友人即将离别的不舍情绪,以及对未来不知道什么时候才能再次相见的怅惘之情。整首诗没有华丽的修饰,情感十分真挚动人,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
黄蘗的生物特性植物学
诗句中提到的黄蘗学名是黄檗,也叫关黄柏,是芸香科黄檗属的落叶乔木。它的树皮含有小檗碱,味道非常苦,同时含有黄色的色素,古代常用来做天然的黄色染料,它的树皮也是常用的中药材,有清热燥湿的功效。诗句里用黄蘗的苦味来比喻离别的愁苦,是非常贴切的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候每两句为一个停顿单元,整体语速要平缓。前四句诵读时语气平实,读出对比的意味。中间四句诵读时语气要稍微柔和,读出回忆友情时的温暖感。最后两句诵读的时候语速要放缓,语气稍微放低,读出离别的怅惘感。诵读的时候咬字要清晰,不需要刻意拖长音调。
基础句式仿写
可以仿写诗中“食梅令人酸,食冰令人寒”的并列句式,这种句式结构简单,通过两种常见事物带来的直观感受,引出后续的情感表达,非常适合用来铺垫情绪。仿写的时候可以选择常见的生活事物,比如“饮茶令人清,饮酒令人酣”,符合前后对仗、语义相关的要求就可以。
名句写作应用
核心名句“别离近不远,后会犹未期”可以用在和亲友分别的场景写作中。比如写同学毕业离别、和家人短暂分别、和老友聚会后分开的作文里,都可以引用这句诗来表达不舍的情绪。比如在毕业纪念册的留言里写:“转眼就要各奔东西,真可谓‘别离近不远,后会犹未期’,愿我们各自珍重,来日方长。”
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典赠别诗,和本诗同属送别友人的主题,都表达了对友情的珍视和离别的情绪,是中国古典赠别诗的经典代表作品,适合和本诗放在一起对比阅读,感受不同朝代赠别诗的风格差异。

名句 CLASSIC LINES

别离近不远,后会犹未期
本诗核心名句为尾联“别离近不远,后会犹未期”,以直白质朴的语言道尽离别时的怅惘情绪。

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作者 POET

晁说之 1059年-1129年
宋代文人、官员,晁氏文学家族成员

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