岁暮绝句四首 其三

诵读本诗的时候整体语速要偏慢，语气要低沉平缓，不要太欢快。第一句“沉沉欲雪岫云平”要重读“沉沉”两个字，读出压抑的氛围。第二句“月尾年头此有情”可以稍微放缓节奏，读出感慨的感觉。第三句“童稚欢欣学秦语”可以稍微提高一点语调，读出孩童的欢快感，和后面的内容形成对比。第四句“不知家世本东京”要放慢语速，重读“东京”两个字，读出怅惘的感觉，最后收尾要轻一点，留有余味。

本诗的“景+时点+小事+感慨”结构非常适合日常抒情类写作仿写。仿写的时候可以先选一个常见的场景作为开头，比如“淅淅欲雨柳丝低”，然后点出特定的时间点，比如“清明谷雨正当时”，再写一个日常的小细节，比如“孩童嬉笑追蝴蝶”，最后点出自己的感慨，比如“不识当年旧柳堤”。仿写的时候要注意前后内容的关联，最后一句的感慨要和前面的细节对应，不要太突兀。

“童稚欢欣学秦语，不知家世本东京”这句诗非常适合用在文化传承、家国情怀、身份认同类的作文里。比如写关于文化保护的作文时，可以这样用：“现在很多孩子从小就习惯了过洋节、说外语，对自己的传统文化知之甚少，正像古诗里写的‘童稚欢欣学秦语，不知家世本东京’，这提醒我们要更加重视传统文化的普及教育。”应用的时候要注意贴合主题，不要生硬引用。