和高二偶作长句
流落归来少故人，婆娑白发强容身。
雷霆能断王敦首，宇宙犹多庾亮尘。
以国与盟非所志，在边不战岂其仁。
兼资文武唯高子，谁识中原有虎臣。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感惜才 · 爱国
创作背景
南宋初年南渡归乡唱和
这首诗作于南宋高宗建炎、绍兴年间，是诗人晁冲之靖康之变后流落南方多年，返回故乡汝阳时与友人高二的唱和之作。当时中原沦陷，主和派把持朝政，打压主战官员，友人高二文武双全却得不到朝廷重用，诗人因此作此诗抒发感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌的重要体裁，属于近体诗范畴，成熟于唐代，要求全诗共八句，每句七字，中间两联对仗，平仄、押韵有严格规范。这首诗完全符合七言律诗的格律要求，是宋代七律的代表性作品之一。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含四个层次，一是南渡流落归乡后故人凋零的孤寂之感，二是对南宋朝堂主和派弄权、时局动荡的愤懑之情，三是反对割地议和、主张出兵抗金的报国之志，四是对友人文武全才却不受重用的惋惜与赞赏。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
婆娑：形容鬓发稀疏的样子。王敦：东晋权臣，曾发动谋反，最终兵败被杀。庾亮尘：化用《世说新语》典故，代指当权者的弊政引发的时局乱象。与盟：指割让土地和敌人签订盟约。虎臣：勇武有担当的贤臣。
逐句白话释义
第一句：流落多年回到故乡，旧交故人已经所剩无几。第二句：我头发花白稀疏，勉强在这人世间容身。第三句：像雷霆一样果决的力量能斩杀谋反的王敦的首级。第四句：可普天之下还是有很多像庾亮当权时带来的乱象尘嚣。第五句：把国家的土地割让给敌人签订盟约，从来都不是我的志向。第六句：驻守在边境却不出兵抗敌，难道这就算是仁德吗？第七句：兼具文才武略的只有高子你啊。第八句：有谁知道中原大地上还有你这样的勇武贤臣呢？
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人晁冲之南渡归乡后写给友人高二的唱和作品。诗人先交代了自己流落归来、故人凋零的凄凉处境，接着用东晋的典故影射南宋的混乱时局，明确表达了自己反对议和、主张抗金的志向，最后高度赞赏了友人的文武全才，也暗含了对人才不受重用的不满。
跨学科 · 是什么
王敦、庾亮历史典故历史学
王敦是东晋时期的著名权臣，他手握长江上游的重兵，因为不满晋元帝的制衡政策，发动谋反攻入都城建康，后来兵败病死，首级被悬挂在城门示众。庾亮是东晋的外戚，他在晋成帝时期掌权，因为政策严苛，引发了苏峻、祖约的叛乱，导致建康被攻破，百姓遭受战乱之苦。《世说新语》里记载，王导曾经对着西风扬起的尘土说，这是庾亮带来的尘土弄脏了我，后来人们就用庾亮尘指代当权者的弊政。诗人借用这两个典故，分别指代斩杀奸佞的决心和当下时局的混乱，十分贴切易懂。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，每句七言按照“二二三”的节奏断句，比如“流落/归来/少故人”。首联的语气要低沉，读出身世的凄凉感。颔联的语气要逐渐激昂，读出对时局的愤懑。颈联的反问语气要加重，读出坚定的态度。尾联要读出对友人的赞赏，同时带着一丝惋惜的情绪。整首诗的诵读速度不要太快，每句读完可以稍作停顿。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗颔联“XX能断XX首，XX犹多XX尘”的用典句式。首先选择两个相关的历史典故，前一句写正面的历史事件，后一句写对应的现实问题，用来借古喻今表达自己对现实的看法。比如可以仿写“利剑能斩和珅首，人间犹有贪腐尘”，用来表达对反腐的关注。仿写的时候要注意上下句对仗工整，典故的选择要贴切。
核心名句日常写作应用
“兼资文武唯高子，谁识中原有虎臣”这句名句，可以用在赞美身边德才兼备却被埋没的人才的写作场景中。比如写身边的基层工作人员，他们既有专业能力又有责任心，却很少被人关注，就可以用这句诗来赞美他们。也可以用在写人才选拔相关的作文里，用来引出完善人才选拔机制的观点。
关联知识图谱
晁冲之同作者
晁冲之是南北宋之交的著名诗人，属于江西诗派的重要成员，这首诗是他后期的代表性爱国作品，体现了他晚年诗作风格的转变。
晋书同典故
这首诗颔联用的王敦、庾亮的典故都出自二十四史之一的《晋书》，是正史记载的真实历史事件，典故的使用增强了诗歌的历史厚重感。
名句 CLASSIC LINES
兼资文武唯高子，谁识中原有虎臣
这两句是全诗的主旨收束句，直白表达了对友人的赞赏和对人才被埋没的不满，后世常被用来赞美德才兼备却不受重用的贤才，文化影响力深远。
雷霆能断王敦首，宇宙犹多庾亮尘
这两句用典，对仗工整，气势慷慨。
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作者 POET
晁说之 1059年-1129年
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