追感

诵读这首诗时，整体基调要沉郁顿挫。每句七言按照2-2-3的节奏断句，比如“颍水/箕山/已卜休”。首联读的时候语调平缓，读出作者原本打定主意归隐的淡然。颔联读的时候语调放低，读出漂泊的愁绪。颈联读的时候带一点疑惑的语气，读出对国事的牵挂。尾联读的时候语调升高加重，读出批判的力度和警示的意味。整首诗的诵读速度不要过快，每联之间稍作停顿。

可以学习这首诗尾联“莫恃XX，XXXX”的警示类句式进行仿写。这个句式先点明不要依仗的事物，再点明这样做的后果，逻辑清晰，说服力强。仿写时可以结合日常生活或者学习的主题，比如写学习的主题可以仿写为“求学莫恃天资好，日日勤学方成才”，写安全的主题可以仿写为“行车莫恃技术高，时时谨慎才平安”，写环保的主题可以仿写为“发展莫恃资源多，长远规划才持久”。仿写时要注意前后两句的逻辑关联，后半句要贴合前半句的内容。

核心名句“和亲莫恃河为界，百骑东来破一州”适合用在居安思危、国家安全、不要贪图安逸、防范风险等主题的写作中。比如写关于国防教育的作文时，可以这样用：“古人曾说‘和亲莫恃河为界，百骑东来破一州’，任何时候我们都不能放松国防建设，只有自身实力足够强大，才能真正保障国家的安全。”比如写关于企业发展的文章时，可以这样用：“‘和亲莫恃河为界，百骑东来破一州’，企业不能倚仗现有的技术优势放松创新，否则很快就会被市场淘汰。”引用的时候要注意贴合语境，突出其警示意义。