读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,每句可以按二二三的节奏断句,具体为扬州/桃叶/能留客,任是/东风/江上狂,南北/人情/亦相似,六军/不肯/过咸阳。诵读前两句时语气可以相对平缓,读出江上风物的闲适感,诵读后两句时语气要逐渐加重,读出愤懑不平的情绪,收尾要沉稳有力。
句式仿写指导
可以仿写本诗“景物起兴+转折议论”的结构,先用两句写身边的常见景物,再用两句引出自己对某个社会现象的看法。也可以仿写“XX亦相似,XX不肯XX”的句式,用来表达对比之下的遗憾或批判情绪,仿写时要注意前后内容的逻辑关联,保持语言的凝练性。
名句写作应用
本诗的核心名句“南北人情亦相似,六军不肯过咸阳”可以用于写作批判苟且偷安、不思进取的行为的文章中,也可以用于表达对家国统一的期盼的文章中。应用示例:面对外来侵略,苟且偷安从来换不来和平,正如古诗所言“六军不肯过咸阳”,南宋朝廷的偏安政策最终换来的只能是亡国的结局。