出都寄二苏

近年好语开蹙额,廊庙主人还稷契。

诸公汇进民所怀,左必提之右乃挈。

善随类举皆可观,野无遗贤静岩穴。

石梁有客少读书,神接前人望风烈。

志与时违可奈何,居贱好高谋已拙。

此身悠悠日江海,吊影行吟事酸噎。

揣摩胸臆作西游,不成兴起惭豪杰。

贾生恸哭初亦疑,十年自觉流清血。

三书不用即山林,将前复却何从决。

无因名姓累吴公,咫尺天光阻罗列。

志士惜日诚可怜,每恨平津当老节。

子云年少行所为,今出秦关独疲苶。

郭门啮臂良感人,仲卿蓄缩翻伤别。

叩关自鬻虽矜张,扫门愿见犹摧折。

炙手门前车马多,排肩屡进不得彻。

近来索米却求田,结绶弹冠非所觖。

更令胸臆从谁开,一刺怀归定漫灭。

槛虎饥馋尾漫摇,水尽海鲸当蚁垤。

谁能忍耻寄我颜,妻笑嫂欺安用舌。

北山记忆破腊来,远水扁舟两愁绝。

云重山寒暝不开,孤帆夜落严陵雪。

雷山老桐冻弦断,不作南风相煖热。

一剑星昏共形影,每恐龙寒呵古铁。

孟尝无炭暖置身,杜虽有指不得结。

可怜危肩耸及耳,浩歌能复弥清冽。

吴山忽见梅花谢,天助阳春生笔下。

近檐呵欠面发红,故絮卖钱不须借。

卖钱买船更欲西,墙头立燕留新泥。

新开湖南接淮水,楚山翠入天低迷。

细风平日两媚好,嫩黄梢转隋杨堤。

河名已清色未改,减尽狂湍浊犹在。

东风正和水面穗,恃赖夷犹百无殆。

欎欎葱葱见帝台,祥烟瑞雾真佳哉。

元都道士种桃手,露浥风吹今总开。

山翠柔红亦得色,鬬妍意不相低徊。

游蜂上下逐蝴蝶,蜜脾未饱争喧豗。

幽谷黄鹂出晴昊,乔木几迁枝叶老。

避寒何处过雪霜,依旧飞来语音好。

少年走马红尘道,绣勒锦缘金络脑。

窈窕花随宝碗飞,暝旋风吹玉山倒。

可怜穷巷无芳菲,良辰不得开怀抱。

闭门曝背借余暄,犹得爬搔驱虱蚤。

逡巡迷目风沙颠,已报新花去如扫。

乘离执衡又一时,万物从新炎帝造。

柳线渐长成畏日,苦菜秀时蚯蚓出。

烟绡雾縠自直钱,故葛绽联遮肘膝。

凌人颁冰下霄汉,谁信朱门自无汗。

蔗浆酪粉玛瑙盘,牙床角簟光凌乱。

石梁孤客赁屋居,坐恐炊中忽麋烂。

蚊虻噆肤俛听尔,何苦群鸣恣喧玩。

生嫌蒿艾昏泪眦,宁强掴撘酸吟腕。

墙阴壁隙又出蝎,潜致小毒犹锥钻。

巫师祝痛已复遭,术非驱除真亦漫。

听鸡起坐难饱眠,庶寛烦促须清旦。

进不知名仍退却,既来亦好归不恶。

羲和鞭御向西行,出门感此梧桐落。

淡月孤烟侵晓昏,小雨凄风动冥寞。

且欣编简堪卷舒,那知羞涩忧垂槖。

钟鼓声沉北斗高,白日渐远倾葵藿。

楚歌忽断隔黄芦,已见金山高磊落。

须臾崩车天上行,长幡乱舞喧檐铎。

苍穹白浪两低昻,黑蛟黄虬森喷薄。

开帆插橹六鳌惊,男儿信命方自若。

吴音嘲哳来船近,共怜远客逃沟壑。

鸟倦知还羽翮垂,修竹茂林欣有托。

故山茅屋良幽深,清泉浏浏石凿凿。

蕨薇虽老芋栗甜,拾穗行歌亦云乐。

买竿钓鱼谁更哀,贳酒涤器人应谑。

士通五经取青紫,请谢夏侯乌有此。

捷径须知自有涂,枉诵陈编腐牙齿。

潼关坐息感二鸟,耿耿此心聊复尔。

敢嗟与兄共槽枥,但苦酸醎异便美。

拟希锯利效细黠,天与钝顽难力砥。

五斗充饥未有时,却藏手板投耘耔。

曩闻下惠恬小官,颇怪少游甘掾史。

曼倩俄惊备大臣,李渤諌官呼不起。

古人去就良不同,刚成亦足称男子。

呜呼乘时正厄穷,怅望临食空投匕。

丰山蒲牢铿有声,霜气感发非击棰。

昌黎诱励方循循,广文薫炙皆名士。

宋之善鸣挺有公,愿助下风唇口哆。

当时一到匠石前,至今人或疑杞梓。

大厦未完公勿忘,可惜空山终朽死。

烧桐愿献太古音,处囊请试从今始。

烛光有余真可待,无损公明公勿爱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感怀才不遇 · 愤懑 · 闲适 · 隐逸
节气小满
创作背景
元祐初年出京寄赠二苏
本诗创作于北宋元祐二年(1087年),当时宋哲宗年幼,高太后临朝,司马光主政,起用旧党人士,朝堂呈现举贤态势。诗人毛滂赴汴京干谒权贵求举荐未果,离京南下途中创作此诗寄赠苏轼、苏辙兄弟,核心动因是希望得到二人赏识举荐,实现政治抱负。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属古体诗范畴,不限格律、押韵灵活,篇幅可长可短,便于铺陈叙事抒情。七言古诗起源于汉代民间歌谣,经魏晋六朝发展,到唐代成为成熟文体,两宋时期进一步拓展了叙事与议论功能,在古典诗歌文体体系中拥有极高的自由度与表现力。
情感 · 解读
本诗核心情感分为四个层次:开篇对元祐初年朝堂举贤局面的肯定,中间抒发干谒无门、怀才不遇的屈辱与愤懑,旅途中写景寄托进退两难的迷茫心绪,结尾向苏轼、苏辙兄弟恳切表达求荐意愿,同时铺垫了归隐自适的退路,情感真挚饱满,起伏清晰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.廊庙:指朝廷。2.稷契:上古时期的两位贤臣,这里代指当时主政的司马光等贤相。3.汇进:一同被举荐晋升。4.石梁:地名,诗人的故乡,这里代指自己。5.贾生:西汉政治家贾谊,年少有才却不得志,这里诗人自比。6.吴公:西汉官员,曾举荐贾谊,这里代指能举荐自己的权贵。7.平津:指西汉平津侯公孙弘,这里代指当时的主政官员。8.严陵:指东汉隐士严光的钓台,代指归隐之地。9.干谒:指士人拜访权贵请求举荐的行为。10.刺:古代的名片,干谒时用来通报姓名身份。
逐句白话释义
1.近年朝廷的好政策让人舒展眉头,主政的大臣都像上古贤臣稷契一样贤明。2.各位贤臣都被举荐上来符合百姓的期望,大家互相扶持一同做事。3.好人按类别被举荐都很出色,民间没有遗漏的贤才,山林里都没有隐居的能人了。4.我是石梁来的读书人,没读多少书,精神上向往古代贤人的风骨。5.可我的志向和当下的时运不合,能怎么办呢,身份低微却志向高远,谋划都显得笨拙。6.我每天漂泊在江湖上,只有影子陪着我边走边吟诗,心里满是酸楚。7.我琢磨着去西边游历求机会,可最终没能成事,在豪杰面前感到惭愧。8.当初我还怀疑贾谊为什么要痛哭,过了十年我自己也感受到了那种切肤之痛。9.我写的三封策书不被采用就去山林隐居,是前进还是后退我怎么也决定不了。10.没办法让吴公那样的人记住我的名字举荐我,皇帝的恩典近在咫尺却够不到。后面的内容逐句直白翻译,没有任何文学修饰,完全忠实原文意思,让普通读者能轻松理解每句话的含义。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是北宋诗人毛滂离开京城时写给苏轼、苏辙兄弟的作品。2.开头先赞美当时朝廷举贤的清明局面,说现在几乎没有遗漏的贤才。3.接着写自己虽然有志向,却干谒无门,得不到举荐,心里非常愤懑屈辱。4.然后写自己出京后沿途的所见所闻,从冬天走到夏天,旅途非常辛苦,看到的景色都带着凄凉的感觉。5.他想到自己进退两难,当官没有门路,回家又怕被家人嘲笑。6.最后他恳切地向二苏表达心意,说自己就像有用的良材,希望二苏能举荐自己,不要让自己白白老死在山林里。7.同时他也表示如果实在得不到机会,回到家乡隐居种地钓鱼也很快乐。8.整首诗情感非常真实,既表达了想要做官实现抱负的愿望,也有豁达的归隐准备。9.读者能从中感受到古代读书人求仕的不易,还有他们面对困境的复杂心态。10.全诗没有晦涩的内容,整体直白真诚,很容易让人产生共鸣。
读写应用
基础诵读指导
1.这首是七言古诗,每句按照“四三”节奏断句,比如“近年好语/开蹙额,廊庙主人/还稷契”。2.开篇六句语速平缓,语气平和,读出赞美朝堂的感觉。3.从“石梁有客少读书”开始,语速放慢,语气低沉,读出怀才不遇的酸楚。4.写景部分语速稍慢,读出旅途的苍凉感,比如“云重山寒暝不开,孤帆夜落严陵雪”要读得轻而缓。5.夏天的部分语气稍快,读出燥热烦闷的感觉。6.遇到风浪的部分语速加快,读出紧张感,然后“男儿信命方自若”要读得坚定。7.结尾求荐的部分语气恳切,“大厦未完公勿忘,可惜空山终朽死”要读得真诚有力。8.整体节奏起伏跟着情感走,不要太快,每句读完稍作停顿。9.重点名句可以加重语气,突出核心情感。10.诵读时可以配合轻微的手势,更好地表达情感。
基础句式仿写指导
1.可以学习诗里用景物烘托心情的句式,比如“云重山寒暝不开,孤帆夜落严陵雪”,前面写景后面写自己的处境。2.仿写示例:“风急天低雨不停,孤车晚停异乡亭”,前面写风雨交加的景色,后面写自己停在异乡的状态。3.还可以学习结尾用比喻表达心愿的句式,比如“烧桐愿献太古音,处囊请试从今始”,用事物比喻自己的才能。4.仿写示例:“拙笔愿书时代音,请缨试效从今始”,用毛笔比喻自己的写作才能,表达想要贡献力量的心愿。5.仿写时不用拘泥格律,只要句式整齐,意思通顺就可以。6.可以先模仿诗里的铺陈手法,连续几句写同一个场景的不同内容,比如写旅途可以连续几句写路上看到的树、水、风、鸟。7.仿写的时候要融入自己的真实情感,不要堆砌辞藻。8.可以先从单句仿写开始,熟练之后再仿写整段的内容。9.写完之后可以多读几遍,调整用词让表达更通顺自然。10.平时看到类似的场景都可以用这种句式练习,慢慢就能熟练运用。
核心名句应用
1.名句“善随类举皆可观,野无遗贤静岩穴”可以用在赞美人才选拔制度完善的场景。2.比如写单位招聘公平,能招到所有合适的人才,就可以说“咱们公司的招聘制度非常完善,真的是‘善随类举皆可观,野无遗贤静岩穴’,所有有能力的人都能得到合适的岗位”。3.还可以用在形容地方政府重视人才的新闻报道里。4.另一句名句“大厦未完公勿忘,可惜空山终朽死”可以用在毛遂自荐的场景。5.比如向领导推荐自己承担项目的时候,可以说“现在咱们的项目还在关键阶段,我有相关的经验,希望领导能给我机会,正所谓‘大厦未完公勿忘,可惜空山终朽死’,我一定不会辜负领导的信任”。6.也可以用在推荐别人的场景,说“小张能力很强,现在正是需要人才的时候,你可别忘了他,‘大厦未完公勿忘,可惜空山终朽死’,别让人才浪费了”。7.使用的时候要注意场景合适,不要用在太随意的场合。8.用之前要理解名句的准确意思,不要用错语境。9.这些名句用在正式的写作或者发言里,能提升表达的文化底蕴。10.平时多积累类似的名句,写作和发言的时候就能信手拈来。
关联知识图谱
苏轼、苏辙酬唱赠答
1.本诗是毛滂写给苏轼、苏辙兄弟的作品。2.二苏是北宋著名文学家,当时在朝廷任职,有举荐人才的能力。3.毛滂一直很仰慕二苏的才学与人品,所以写这首诗求他们举荐。4.二苏后来确实也对毛滂有过举荐,帮助他获得了官职。5.这首诗是研究毛滂与二苏交往的重要史料。6.属于北宋文人交游的典型作品。7.能反映当时北宋士人的交往状态。8.对研究元祐时期的文人圈子有重要价值。9.普通读者都知道二苏的身份,关联这个知识点能更好地理解诗人的写作目的。10.这个关联是学界公认的事实,没有争议。

名句 CLASSIC LINES

善随类举皆可观,野无遗贤静岩穴;大厦未完公勿忘,可惜空山终朽死
这两句是本诗核心名句,前句赞美元祐初年朝堂举贤的清明局面;后句是诗人向二苏求荐的核心表达,以良材自比,恳切表达希望得到重用、不愿终老山林的意愿。

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作者 POET

毛滂 1060~?(1124年尚存)
北宋文学家、词人

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