元日同麻万纪王振叔行南寺五首 其二

岸头欣欣木向荣,岸下涓涓春水生。

晴日暖风无俗客,故寻野径逐溪行。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适
节日春节
月份正月
创作背景
元日同友游南寺作
本诗为南宋诗人周紫芝所作组诗《元日同麻万纪王振叔行南寺五首》的第二首,创作于元日与两位友人同游宣城当地南寺的途中,为即时纪游之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种,全诗四句,每句七字,格律要求严格,是宋代流行的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感为元日与友人同游郊野的轻松畅快,对早春自然生机的由衷喜爱,对清净无扰的闲适生活的享受,是历代公认的解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
1.“欣欣”形容草木生长茂盛、充满生机的样子。2.“涓涓”形容细水缓慢流动的状态。3.“俗客”指沾染世俗气息、志趣不相投的人。4.“野径”指野外未经修葺的小路。5.“逐溪行”指沿着溪水前行。6.这些字词都是宋代日常口语中常用的表达,浅白易懂。7.没有生僻字,也没有通假字和古今异义的情况。8.读者很容易就能理解字词的含义。
逐句白话释义
1.第一句写河岸边上的树木长势茂盛,到处是一派生机勃勃的景象。2.第二句写河岸下面的春水缓缓流动,水量渐渐增多开始上涨。3.第三句写天气晴朗春风和煦,游玩的时候没有志趣不相投的俗人来打扰。4.第四句写诗人特意和友人一起寻找野外的小路,沿着溪水慢慢向前行走。5.释义完全贴合诗句原意,没有添加额外的文学修饰。6.所有表述都符合现代汉语的表达习惯。7.读者可以通过释义快速了解每句诗的字面意思。8.不会产生理解上的偏差。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是诗人在元日当天和两位友人一起去南寺游玩的途中写下的作品。2.诗歌前两句重点描写了沿途看到的早春时节的自然景色。3.后两句重点抒发了诗人游玩过程中轻松愉悦的心情。4.整首诗的内容十分简单,就是记录了一次普通的春日郊行经历。5.没有复杂的人生感慨或者家国寄托的内容。6.情感真挚自然,很容易让读者产生共鸣。7.是一首典型的宋代日常纪游小诗。8.适合各个年龄段的读者阅读欣赏。
跨学科 · 是什么
早春植物萌动植物学
1.诗句中描写的早春植物萌动的景象符合南方地区的气候特点。2.每年农历正月前后,皖南地区的气温会逐步回升。3.经过一个冬天的休眠,各类落叶植物会开始长出新芽。4.树木看起来就会呈现出欣欣向荣的样子。5.这是植物适应季节变化的正常生理现象。6.诗人准确捕捉到了早春植物的这一典型特征。7.描写十分符合客观的科学规律。8.没有违背现实的夸张表述。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读这首诗的时候整体语气要轻快明亮,体现出愉悦的心情。2.每句的节奏可以划分为两到三个停顿。3.第一句“岸头/欣欣/木向荣”,重音放在“欣欣”二字上。4.第二句“岸下/涓涓/春水生”,重音放在“涓涓”二字上。5.第三句“晴日/暖风/无俗客”,语气要放松,体现出惬意的感觉。6.第四句“故寻/野径/逐溪行”,语速放慢,体现出悠然行走的状态。7.整首诗的诵读时间控制在20秒左右比较合适。8.按照这个方法诵读可以很好地体现出诗歌的情感。
句式仿写指导
1.大家可以模仿这首诗前两句的并列写景句式进行仿写练习。2.这个句式的结构是“同一空间的上半部分+景物状态,同一空间的下半部分+景物状态”。3.比如我们可以写“山上漫漫云雾绕,山下潺潺溪水鸣”。4.仿写的时候要注意上下两句的字数要相同,结构要对称。5.尽量使用叠词来描写景物的状态,会让句子更有韵律感。6.描写的景物要符合现实中的空间关系,不要出现逻辑错误。7.这种句式非常适合用来描写山水类的景色。8.多加练习就能熟练掌握这种写景句式的用法。
名句写作应用
1.“岸头欣欣木向荣,岸下涓涓春水生”这两句名句可以应用在很多日常写作场景中。2.最常见的是用在描写早春景色的记叙文的开头。3.用来引出下文对春景的具体描写,能快速奠定全文清新明快的基调。4.也可以用在描写春游活动的作文中,作为景色描写的核心内容。5.还可以用在赞美春天的抒情散文中,用来表达对春天的喜爱之情。6.使用的时候可以直接引用原句,也可以稍微改动一下贴合自己的写作内容。7.这两句的知名度虽然不如李白杜甫的名句,但描写春景十分贴切生动。8.恰当使用能给你的作文增色不少。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同典故
1.这首诗的前两句化用了陶渊明《归去来兮辞》中的名句。2.陶渊明原文是“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”。3.诗人改动了几个字,就贴合了自己眼前的景色。4.化用十分自然,没有生硬堆砌典故的痕迹。5.普通读者就算不知道典故也能理解诗句的意思。6.知道典故的读者能感受到更深层的文化内涵。7.这是古代诗人常用的写作手法。8.体现了诗人对陶渊明作品的熟悉和喜爱。

名句 CLASSIC LINES

岸头欣欣木向荣,岸下涓涓春水生
这两句是本诗的核心名句,化用陶渊明文句自然贴切,生动描摹了早春生机盎然的典型景色,历代多被选入春日主题诗选,流传广泛。

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作者 POET

周行己
北宋官员、学者、诗人

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