赠卿书记

我室如逆旅,尘坌被几席。

自是懒扫除,初非护鼠迹。

比室有道人,高洁如玉璧。

时来相劳苦,倚席笑哑哑。

道人居若何,纯素胜金碧。

槃盂及几杖,奠置有疆埸。

青丝贯湘竹,秩秩间儒释。

短长各部伍,行列共绳尺。

试看缶中兰,修叶浄如拭。

我亦捧心颦,触缾污履舄。

乃知效子败,古语不可易。

时当过师语,输写尽胸臆。

师言吐如屑,永语嗟啧啧。

问师何所嗟,吾道苦荆棘。

堂堂大道场,儿辈恣陵轹。

苞苴幸引援,侧媚乞朝夕。

争传外道语,盗履祖师阈。

狂澜不可回,妖氛一何逼。

柏直尚乳臭,唐俭安足惜。

世无磊落人,口语谩籍籍。

岂无直道师,众寡久不敌。

常恐碧眼胡,西来苦无益。

道人僧之杰,老骥犹伏枥。

安得大宝坊,降魔扫妖癖。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感愁思 · 期许 · 赞美
创作背景
惠洪赠卿书记作
本诗收录于北宋诗僧惠洪《石门文字禅》卷二,为惠洪与禅林友人卿书记交往时所作。创作时禅宗丛林出现严重的乱象,投机取巧者攀附权贵、歪曲教义,正道修行者备受排挤,作者有感于卿书记品行高洁、坚守禅门正统,遂作此诗相赠,兼抒对禅林现状的忧思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是古体诗的核心品类之一,起源于汉魏时期。该体裁不受近体诗平仄、押韵、对仗的严格限制,篇幅可自由伸缩,适宜抒发多层次的充沛情感。自汉魏至明清,五言古诗始终是文人抒怀言志的常用文体,在中国古代诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,一是对卿书记高洁端方、恪守正道的品行的由衷赞赏,二是对北宋末年禅宗丛林戒律松弛、旁门左道盛行、正道衰微的现状的愤慨与忧虑,三是期盼以卿书记为代表的贤德之士重振禅门正道的恳切期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
逆旅指旅舍、客店,古人常用它来比喻人生的暂居属性。尘坌指灰尘、尘土,是古典诗词中常用的书面语。几席指桌子和坐席,代指居室内的日常家具。哑哑是形容笑声爽朗的拟声词。槃盂指盛放食物的器皿,疆埸本指边界,这里指物品摆放的固定位置。履舄泛指鞋子,缶是盛水或者养花的瓦器。苞苴指贿赂别人的礼物,陵轹是欺压、践踏的意思。阈指门槛,这里代指祖师留下的正统规则。
逐句白话释义
我的居室就像客店一样杂乱,灰尘落满了桌案和坐席。我本来就懒得打扫,根本不是为了保护什么老鼠走过的痕迹。隔壁住着一位修行的道人,品行高洁得就像洁白的玉璧。他时常过来探望我,靠着坐席笑得十分爽朗。道人的生活是什么样的呢?他纯粹朴素的品性比黄金碧玉还要珍贵。家里的盘子、碗盏、桌案、手杖,都摆放在固定的位置。用青丝线串起来的湘竹做的书简,整整齐齐地摆放着儒家和佛家的典籍。长短不一的书卷各自分成类别,排列得就像用墨线量过一样整齐。你看他瓦罐里种的兰花,修长的叶片干净得就像刚擦过一样。我也效仿他的样子整理居室,结果笨手笨脚碰倒了瓶子,弄脏了鞋子。这才知道盲目效仿别人只会失败,古人说的话果然不会错。我时常到道人那里请教谈话,把心里的想法全都倾诉出来。道人的话就像细碎的玉屑一样有道理,说着说着就不住地叹息。我问道人为什么叹息,他说我们修行的正道现在布满了荆棘。堂堂的正统修行道场,被后辈小子们任意践踏。他们靠贿赂权贵得到提拔,每天卑躬屈膝地讨好掌权的人。争相传授外道的邪说,偷偷摸摸地盗用祖师的名义败坏门风。这股歪风就像狂浪一样拉不回来,邪恶的气氛压得人喘不过气。那些掌权的人有的还乳臭未干,有的平庸无能根本不值得可惜。世上现在没有光明磊落的人,各种流言蜚语满天飞。难道没有坚持正道的师父吗?只是坚持正道的人太少,早就敌不过人数众多的歪门邪道。我时常担心当初从西方来的碧眼胡僧达摩,传下来的教法到现在一点益处都留不下了。道人您是僧人里的英杰,就像老马伏在马厩里还想着跑千里路。什么时候才能有一个大的道场,让您降服邪魔,扫掉这些歪风邪气呢。
核心主旨与内容概括
这首诗先从作者自己居室杂乱的生活状态写起,对比引出友人卿书记高洁整洁、恪守规矩的品行。接着写两人交往聊天的内容,通过卿书记的叹息,揭露了当时禅宗丛林里歪风邪气盛行、正道衰微的乱象。最后作者赞美卿书记是僧中的英杰,期盼他能够重振禅门的正道,扫除掉各种不良的风气。全诗语言平实自然,情感真挚,既有对友人的赞赏,也有对现状的忧虑,还有对未来的期许。
跨学科 · 是什么
兰花植物学
诗句里提到的兰就是我们常说的兰花,是中国的传统名花之一。兰花天生喜欢阴凉湿润的环境,大多生长在山间背光的地方。它的叶片修长青翠,看上去干净清爽,很有雅致的感觉。古人很早就喜欢在居室里栽种兰花来装点环境。兰花也常被用来比喻君子高洁、不与世俗同流合污的品行。卿书记栽种的兰花叶片干净得像擦过一样,刚好和他高洁的品行互相呼应。我们生活中也常能见到不同品种的兰花,很多人都喜欢养兰花来陶冶情操。兰花的香气淡雅,不会过于浓烈刺鼻,闻起来很舒服。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓平实,前半部分写日常交往的内容要带轻松随和的语气。读到描写卿书记高洁品行的句子的时候,语气要带上赞赏的感觉。读到批判禅林乱象的部分,语气要变得沉重愤慨,体现出作者的忧思。每句五言的停顿是前两个字后稍停,后三个字连起来读,比如“我室/如逆旅,尘坌/被几席”,按照这个节奏读就很顺口。遇到长段的议论内容也不要读得太快,要把每个字的音发清楚。读到最后对卿书记的赞美和期许的部分,语气要带上恳切的感觉。整首诗的诵读速度不用太快,保持中速就可以,不要为了赶节奏读得含糊不清。
基础句式仿写指导
这首诗里对比手法的运用很值得我们仿写,先写自己的状态,再对比突出描写对象的特点,比如可以写“我衣常散乱,堆置满床榻。自是懒整理,非为惜针线。邻有好女子,洁净如霜雪。晨起理容妆,物件皆妥帖”,这样就通过对比突出了人物的特点。我们也可以仿写“XX如XX”的比喻句式,比如“我心如飞絮,飘荡无归处”“君心似磐石,千载无转移”,用常见的事物做比喻,让表达更形象。仿写的时候不用追求语言多么华丽,平实自然就可以,符合自己想要表达的情感就行。
核心名句日常写作应用
名句“道人僧之杰,老骥犹伏枥”适合用在赞美老年贤士的文章里,比如写退休后仍然坚守岗位做贡献的老教师、老工人、老党员的时候,可以用这句话来夸赞他们老而弥坚、心怀理想的品质。比如作文里可以写:“已经退休十年的王老师仍然每天到学校给孩子们辅导功课,真可谓‘道人僧之杰,老骥犹伏枥’,他的奉献精神值得我们所有人学习。”用的时候要注意适用对象是品行端正、年老仍有作为的人,不要用在不符合这个特点的人身上。

名句 CLASSIC LINES

道人僧之杰,老骥犹伏枥
该句为本诗核心名句,化用曹操《步出夏门行·龟虽寿》的经典意象,赞美卿书记虽年事已高仍心怀正道、壮志未泯的风骨。后世常被用来夸赞老年贤士坚守理想、老而弥坚的品格,流传范围较广。

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作者 POET

饶节 1065年-1129年
江西诗派僧人诗人

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