语文核心知识
重点字词注释
第一,泰阶是古代星官名,代指朝廷、国运。第二,禹穴是大禹的陵墓,代指江南华夏正统地区。第三,秦淮即秦淮河,流经建康城中,代指建康地区。第四,匪兕出自《诗经·何草不黄》,原句是匪兕匪虎,率彼旷野,代指流离失所的状态。第五,非熊出自《六韬》,指周文王遇姜太公的典故,代指君臣遇合、贤才得到重用的机遇。第六,申胥即申包胥,春秋时楚国大夫,楚国被吴国攻破后他到秦国哭了七天七夜求来援兵复国。第七,寇在这里指入侵的金兵。第八,妖征指不祥的征兆,代指金兵入侵的祸事。
逐句白话释义
第一句,战争的杀气笼罩着中原大地。第二句,不祥的征兆出现在代表国运的泰阶星上。第三句,金兵搭建浮桥进犯江南华夏正统地区。第四句,他们的兵马踏过秦淮河,让建康城都笼罩在阴霾之中。第五句,我像《诗经》里写的那样,不是犀牛也不是老虎,却要在旷野里流离奔波,歌声里满是愁苦。第六句,我想要像姜太公那样得到朝廷重用施展抱负的愿望,最终也落空了。第七句,我就算像申包胥那样满含救国的泪水。第八句,如今连可以托付家国情怀的地方都找不到了。
核心主旨与内容概括
这首诗写于宋高宗建炎三年金兵南侵攻破建康的战乱时期,作者为躲避战乱逃到龙潭院,有感而发写下本诗。诗歌先总写金兵入侵、中原沦陷的乱局,再写金兵进犯江南、占领建康的惨状,接着写自己流离失所、报国无门的境遇,最后化用典故抒发了自己面对家国破碎却无力回天的悲愤心情。全诗内容贴合真实的战乱经历,情感真挚沉郁,读来十分动人。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要苍凉沉郁,语速要稍慢。第一二句是总写战乱起,要读得沉重,“杀气”“妖征”两个词要重读。第三四句写金兵进犯,要读得有紧迫感,“凌”“暗”两个字要重读。第五六句写自己的境遇,要读得略带伤感,“何苦”“亦乖”两个词要放缓语速。第七八句是核心抒情句,要读得饱含悲愤,“虽有泪”“无地”两个地方要重读,最后“余怀”两个字要拖长音,慢慢收束,表现出悲愤无处抒发的感觉。
句式仿写指导
这首诗的尾联“申胥虽有泪,无地寄余怀”用的是“虽有……,无……”的转折句式,先写自己有某种情感或者能力,再写没有可以施展或者寄托的地方,抒情效果非常强烈。仿写的时候可以先想自己想要抒发的情感,比如对家乡的思念,对理想的追求,然后套用这个句式。比如可以仿写为“归鸿虽有信,无处寄家书”,用来表达漂泊在外家乡被战乱波及无法通信的心情;也可以仿写为“少年虽有志,无路展长才”,用来表达空有抱负却没有施展机会的心情。
核心名句应用
“申胥虽有泪,无地寄余怀”这句诗适合用在表达家国情怀、报国无门、对某事无力回天的场景中。比如写关于抗日战争时期爱国志士的作文时,可以引用这句诗来表现那些眼看着国土沦陷却暂时无力救国的爱国志士的悲愤心情。比如可以这样写:“抗战初期大片国土沦陷,很多爱国志士空有一身报国热血却无处施展,正如古诗所说‘申胥虽有泪,无地寄余怀’,但他们并没有放弃,而是辗转各地寻找救国的道路。”