语文核心知识
重点字词注释
第一,隩指河岸弯曲的地方。第二,岳峙指像山岳一样耸立。第三,漕指通过水道运输粮食。第四,舳舻指首尾相接的船只。第五,岢峨指高大的样子。第六,樯指船上的桅杆。第七,跼和蹐都指拘束、难以行动的样子。第八,潢水指积水、洪水。第九,箪瓢指简陋的饮食,代指清贫的生活。第十,盼睐指注视、打量的样子。
逐句白话释义
第一二句是说长江向北流淌,长长的淮河向西奔流而去。第三四句是说淮河弯曲的岸边就是射阳湖,城镇像山岳一样耸立在湖边。第五六句是说人们开凿了漕运的渠道,连接起淮河上游和长江下游。第七八句是说高大的船只首尾相接,连绵的桅杆延伸千里远。第九十句是说装饰着青雀图案的船轻盈行驶,彩虹一样的桥梁高高耸立。第十一十二句是说桥梁被堵船只难行,都被这泛滥的洪水阻拦。第十三十四句是说从前我到这里的时候,结识了两位杰出的士人。第十五十六句是说我们过着清贫的生活却十分快乐,那就是汪家和吕家的两位公子。第十七八句是说到现在已经过去了好几年,我们已经生死相隔无法相见。第十九二十句是说我就像断梗浮萍一样漂泊,今天竟然又来到了这个地方。第二十一二十二句是说菱花洁净地绽放,白鹭慢慢挥动羽毛飞起。第二十三二十四句是说它们好像想要我留下来,带着欢喜的神色看着我。第二十五二十六句是说我抬头低头看着眼前的山川,感慨着世事的成功与毁坏。第二十七二十八句是说一刹那就是千年的时光,暂时寄居在这里并不是我的耻辱。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者南渡途中在楚州遭遇洪水受阻的经历。作者先是描写了楚州作为漕运枢纽的壮阔景象,再写洪水阻断交通的现状。接着回忆了过去在这里和汪信民、吕居仁两位友人相聚的快乐时光,感慨如今生死相隔、自己漂泊无依的境遇。最后作者从眼前的自然景物中得到慰藉,站在时空的高度看待人生的困境,展现出豁达的人生态度。整首诗内容层次清晰,情感真挚自然,没有过度的修饰。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首四言诗的时候,要保持每两字一顿的基本节奏,语速稍慢,气息平稳。开篇写景的部分可以读得稍显开阔,突出景象的壮阔。描写洪水受阻的部分语速放慢,带出压抑的感觉。回忆友人的部分语气要柔和,带着怀念的感觉。最后四句哲思的部分语气要坚定开阔,读出豁达的感觉。每句的重音放在第二个和第四个字上,比如“大江/北理,长淮/西逝”,这样读起来韵律感更强。要注意停顿的间隔均匀,不要忽快忽慢。
基础句式仿写指导
这首诗的四言句式整齐凝练,适合用来描写壮阔景象或者抒发深沉的情感。仿写的时候可以先确定描写的对象,比如可以写校园的景色,按照“XX(景物)+XX(状态)”的结构组句,比如“银杏/金黄,桂香/飘荡”。也可以用来抒发情感,比如“同窗/相伴,其乐/洋洋”。仿写的时候要注意句式整齐,每句都是四个字,上下句最好能够押韵,读起来朗朗上口。不需要追求过于华丽的辞藻,用平实的语言表达真实的感受就可以。可以先从两句一组开始练习,熟练之后再写更长的段落。
核心名句日常写作应用
“俯仰山川,感念成毁。一瞬千古,寓非予耻”这句名句适合用在描写登高望远、抒发人生感悟的作文里。比如你去爬泰山,站在山顶看着周围的景色,想到历史的变迁,就可以用这句来表达自己的感受。也可以用在遇到挫折的时候,表达自己豁达的态度,比如考试失利或者遇到困难的时候,告诉自己一时的困境不算什么,站在更长的时间维度看都是很小的事情。使用的时候可以直接引用,也可以化用其中的含义,不需要生硬堆砌。比如可以这样写:站在黄鹤楼上看着长江滚滚东流,我突然想起古人“俯仰山川,感念成毁”的诗句,多少历史往事都已经随水逝去,眼前的一点小烦恼又算得了什么呢?