次韵承之重九

庾郎自诳夸重九,北海常类客无酒。

肯教白发负黄花,不为虚名留岘首。

人生能换几星霜,我非石心与木肠。

干愁漫解祇自慰,消长只系吾行藏。

弃书学剑犹有得,西斩楼兰北疏勒。

从军直到单于台,封侯万户何人哉。

图形未许凌图上,草檄观君试豪放。

山阴回时迹已陈,高阳大醉情何畅。

为君悲歌和哀筝,请君更草丽人行。

吴姬赵女两愁绝,一笑当时空目成。

行行且作归装束,子云校书入天禄。

一杯且复中圣贤,周南留滞谁我怜。

买田早约鸱夷子,相与躬耕不计年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感抒怀 · 旷达 · 隐逸
节日重阳节
月份九月
创作背景
次韵友人重阳唱和之作
本诗为宋代诗人苏过与友人“承之”的重阳唱和作品,依照友人原诗的用韵次序创作,借重阳相关典故抒发个人人生思考与志趣选择,目前学界无确切可考的编年创作时间与具体触发事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的七言歌行体裁,句式灵活自由,不受近体诗格律严格束缚,可自由换韵、调整篇幅,适宜抒发起伏跌宕的丰富情感,是唐宋文人用于言志抒怀的常见古体体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕重阳感怀展开,首先抒发不屑世俗虚名、不愿虚度年华的旷达态度,继而抒发渴望建功立业的慷慨壮志,最终落脚于功成身退、躬耕田园的淡泊人生选择,情感层次丰富,基调旷达而不失沉郁。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,重九指重阳节,为农历九月初九的传统节日。第二,黄花指代重阳节的代表性花卉菊花。第三,岘首指湖北襄阳的岘山,后世代指为官留下的虚名。第四,星霜以星辰流转、寒霜降起的规律代指年岁。第五,行藏指人的行止、出处选择,即出仕或者退隐。第六,楼兰、疏勒、单于台都是古代西北边地相关的地名、国名,代指边疆战功。第七,天禄指汉代皇家藏书的天禄阁,代指官方校书的职务。第八,鸱夷子指春秋时期功成身退的范蠡,后世代指归隐之人。第九,中圣贤是古人对醉酒的委婉说法。
逐句白话释义
第一二句说庾信自我宽慰夸说重九佳景,孔融好客却常常碰到座中无酒的窘境。第三四句说怎么能让满头白发辜负了重阳的菊花,绝不会为了世俗的虚名留在岘山追求后世虚名。第五六句说人的一生能经历多少年岁啊,我也不是铁石心肠没有喜怒哀乐。第七八句说无端的愁绪消解也只是自我安慰,人生的起落只和我的行止选择相关。第九十句说放下书本学习剑术仍然能有所收获,可以往西斩杀楼兰王往北攻打疏勒国。第十一十二句说从军一直到单于的驻地,封侯万户的功业谁能做到呢。第十三十四句说画像还没有资格上凌烟阁,看你草拟檄文尽显豪放气魄。第十五十六句说回到山阴的时候过往的踪迹已经陈旧,像高阳酒徒那样大醉心情多么舒畅。第十七十八句说我为你伴着哀筝唱悲歌,请你再写像《丽人行》那样的绮丽诗文。第十九二十句说吴地赵地的美人都愁绪满怀,当时的一笑也只是白白地眉目传情。第二十一二十二句说赶紧整理行装准备回去吧,像扬雄那样到天禄阁校勘书籍。第二十三二十四句说暂且喝一杯酒醉酒逍遥,滞留在周南这个地方有谁可怜我呢。第二十五二十六句说早早约定好和范蠡那样的人一起买田,一同亲自耕种不用计较年月长短。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人重阳节和友人的唱和之作,围绕重阳的相关场景与典故展开。诗人首先表达了自己不肯为世俗虚名浪费光阴的态度,接着抒发了自己渴望建立边疆战功的慷慨志向,也流露出壮志难酬的些许怅惘,最终选择了功成身退、归隐田园躬耕的人生道路,整体情感真挚旷达,没有过度的悲愁情绪。
跨学科 · 是什么
重阳节宴饮赏菊习俗民俗学
重阳节是我国传统节日,早在汉代就已经形成了相关习俗,到了宋代更加兴盛。重阳节的传统习俗包括登高、赏菊、饮菊花酒、佩戴茱萸等等,文人往往会在重阳节举办宴集、唱和作诗,是古代文人社会生活中的重要节日。诗中提到的重九、黄花都和重阳节的习俗直接相关,是宋代重阳文人活动的真实反映。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏可以偏舒缓,带有旷达的语气。每七字句可以按照“四三”的节奏断句,比如“肯教白发/负黄花,不为虚名/留岘首”。表达建功志向的诗句可以适当加快语速、加重语气,表达归隐志趣的诗句可以放缓语气,显得悠然淡泊。整体不需要过于悲伤的情绪,要读出旷达的基调。
基础句式仿写指导
可以模仿诗中“肯教…不为…”的转折句式进行仿写,前后句形成对比关系,凸显个人的志向选择。比如可以仿写为“肯教汗水湿衣衫,不为安逸负韶华”,前句写付出的辛苦,后句写不愿意辜负青春的志向,和原句的结构、表意逻辑一致,适合用来表达个人的理想追求。
名句写作应用场景
名句“肯教白发负黄花,不为虚名留岘首”适合用在表达淡泊名利、珍惜当下、追求理想的主题作文里。比如写自己不愿意追逐世俗的名利,想要追求自己真正热爱的事物的时候,可以引用这句诗来增强文采,也可以用在表达对老一辈人退休后发挥余热、不图虚名的品质的赞美中。
关联知识图谱
重阳节传统习俗同节日
本诗创作于重阳节,涉及的赏菊、宴饮都是重阳节的传统习俗,二者直接关联。
羊祜堕泪碑典故同典故
诗中“岘首”的意象来源于西晋羊祜镇守襄阳的历史典故,二者直接相关。

名句 CLASSIC LINES

肯教白发负黄花,不为虚名留岘首
该句紧扣重阳赏菊的传统意象,抒发了不愿虚度年华、不为世俗虚名所困的旷达人生态度。

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作者 POET

苏过 1072年-1123年
北宋官员、文学家,苏轼幼子,时称小坡

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